外研 八上 2016电子教案 M1U3.docx

天津市第九十三中学电子教案课题Module 1 How to learn EnglishUnit 3 Language in use 教学目标 To review and practise new words and phrases; To practise asking for and giving advice in learning English; To listen and understand familiar topics (English study). 教学重点、难点 New words and phrases; Different ways of giving advice and use them properly; The use of four tenses: present simple, past simple, future simple and present continuous.课前准备OHP（overhead projector），handout 课时安排一课时教学过程 （五环节课堂 教学模式）单元导入、明确目标Free talking: How to learn English well? 自由谈论：如何学好英语？Problems you have with… Advice (1) understanding English 1) We should always speak English in class.(2) speaking English 2) Let’s try to speak English as much as possible.(3) learning vocabulary3) Why not write down the mistakes in our notebooks?4) Don’t forget to write down the correct answers next to the mistakes. 5) It’s a good idea to spell and pronounce new words aloud every day.6) How about listening to the radio?7) How about reading English stories?8) Why don’t we try to find some English pen friends?以游戏方式复习核心词汇、核心词组。—— 出示单词或词组的一部分，让学生猜是啊个单词或词组。自主学习合作探究放Act.1录音,勾出所听到的表建议语句；再听Act.1录音，回答Act.2的问题——听之前先给学生时间阅读问题，听后学生先自己整理的答案，然后组内讨论给出组内最终答案。展示学习及时点拨展示各组Act.2的答语，班内订正答案；用所给词和短语把Act.5邮件内容补充完整。变式练习拓展提高看(Act.3)图说话，并给出相应建议——参考所学句型；组内整理刚才所说图片内容及建议，记在笔记本上。达标测试课堂小结默写书后M1词组及表建议句式；五三练习P3的根据汉语完成句子6个。或“鼎尖教案”P11单选10个。作业布置背默本模块词组和句型，默写的一遍由家长签字“是默写的”后转天上交。（默写前是否写几遍自己决定）；五三练习P3的基础闯关全练和能力提升全练。结合课本P8 活动Act.6两位学生英语学习中遇到的困扰，利用所学句型给出自己的建议（可以写成一篇小作文）。（有能力的学生可以写另一篇命题作文）板书设计 (可手写）Module 1Unit 3 Language in use read for more information 阅读获取更多信息 various kinds ofin addition to 除……之外（还有，也） millions of in addition 另外，加之 visit them daily to improve their English 。。。等书后没有的表达 chat with sb. 课后反思 (可手写）【如果每周四课时，最后一课时可以练练“鼎尖教案”P19所给词适当形式填空——4个时态的练习】材料作文：阅读所给材料，根据写作要点和要求完成作文，并将答案写在相应位置上。假设你在一次英语口语大赛中获奖，有一家英文报刊邀请你写一篇短文，介绍你如何练习英语口语，并给其他同学提供1?2点建议。请根据以下写作要点和写作要求，写一篇你将要发表的英语短文。[写作要点]①