(何艳花)2015--2016数学教学工作总结.doc

PAGE PAGE 2独山县第二小学2016—2017学年度第一学期五（4）班数学教学工作总结紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成绩,现将本学期的工作总结如下一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下1．理解和掌握小数乘、除法的计算方法，能正确的进行计算，会正确的运用“四舍五入”法求积的近似数，理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算，会正确运用小数乘法解决日常生活中的实际问题，提高解决问题的能力。2．能说出物体的位置，并会在方格图上用数对表示位置。通过形式多样的游戏和练习,让学生掌握用数对表示位置的方法，发展空间观念，提高学生运用所学知识解决问题的能力。3．掌握小数除法的计算方法，能正确的进行计算。会4．使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，知道事件发生的可能性大小是不同的。感受数学知识与实际生活之间的密切联系。5．认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系；学会根据字母的值，求含有字母的式子的值；了解方程的意义，初步理解等式的性质，根据等式的性质解简易方程，学会列方程解决一些简单的实际问题。6．理解并掌握各种图形的面积公式，引导学生运用转化的方式来探索规律，认识新旧知识之间的联系，会拼、摆、拆、分各种组合图形，并正确计算组合图形的面积，会运用转化的方法解决问题，发展学生的空间观念。7．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系，在小组交流中能理解间隔数与棵树之间的规律，利用规律解决简单的实际问题。8．经历了从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。9．体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。二、存在的不足之处1．一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2．有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。3．个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，导致全班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。三、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点1．结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。2．及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。3．充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。4．及时家访，家长配合抓好学生的学习。5．对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。何艳花2016.12.28