浙江义务教育学校校园饮水质量提升工程建设和维护.doc

浙江省义务教育学校校园饮水质量提升工程建设和维护基本要求根据国家《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》和相关规范和标准要求，为确保全省义务教育学校校园饮水质量提升工程的建设质量和正常运行维护，特制定本规定。一、适用范围本规定适用于我省义务教育学校校园饮水质量提升工程所涉及的设备配置、安装验收、运行维护、水质检验与应急处置等。二、总体要求1.学校应配有校园饮用水设备设施，提供温度适宜的加热保温水或直饮水，满足师生在校期间的饮用水需求。2.加热保温水指原水或经过净化处理的原水经沸腾后冷却到人体饮用适宜温度，水质必须符合GB 5749—2006《生活饮用水卫生标准》的要求。3.直饮水是指原水经过净化、消毒等集中处理后，水质达到可直接饮用标准的水，水温达到人体饮用适合温度。水质必须符合涉水产品卫生许可批件中对该直饮水设备规定的水质标准和规范。4.学校饮用水设备使用的原水应直接从市政供水管网引入，应达到GB 5749—2006《生活饮用水卫生标准》的要求。原水水质未达标时，应增加净化处理装置，使原水水质达到或高于GB 5749—2006的要求。5.学校应根据原水水质情况和饮水质量要求，选择适合的饮用水方案。鼓励有条件的学校选用带水质净化处理和沸腾处理的饮用水方案，提升饮水品质和安全。三、设备配置1.饮用水设备中的水质处理器（材料）应有涉水产品卫生安全许可批件。有加热功能的饮用水设备应取得CCC或CQC认证，防触电保护应为Ⅰ类（设备外壳全部塑料的设备防触电保护应为II类），外壳防护等级至少为IP44。2.有加热功能的饮用水设备，提供的出水水温可以调控到40℃±53.饮用水设备宜采用不锈钢水嘴，相邻水嘴间距应不小于400mm，水嘴高度应只适用于使用盛器接水。当出水水温为40℃±5℃时，水嘴连续出水量应不低于每分钟4.饮用水设备宜有显示累积出水量的计量器，带净化功能的饮用水设备应能显示净化装置使用寿命。5.饮用水设备外表应平整光滑，其易触及的零部件棱边和尖角应圆滑或加以防护。四、安装验收（一）安装要求1.饮水点数量应满足师生取水和饮水量的需求，按照50人左右1个出水水嘴的标准配置饮用水设备。2.有加热功能的饮用水设备应配有独立专用的断路器、过流保护器和漏电保护器，并使用固定式插座或其他等效可靠的电气连接方式。设备供电应符合JGJ 16《民用建筑电气设计规范》，且能满足饮用水设备运行的用电负荷要求。设备接地应符合GB/T 50065《交流电气装置的接地设计规范》和GB 50169《电气装置安装工程 接地装置施工及验收规范》的规定。3.饮用水设备的给排水应符合GB 50015《建筑给水排水设计规范》。4.与饮用水接触的管材、管件、防护涂料等应有涉水产品卫生安全许可批件。5.饮水处应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。6.饮水处应满足师生取水的空间要求，取水等候区域应不挤占安全疏散空间。7.饮水处应设置简明易懂的图文说明，指导正确使用饮用水设备。（二）验收要求1.饮用水设备中的水质处理器（材料）应有涉水产品卫生安全许可批件，以及具有资质的检测机构出具电气安全检测报告。2.饮用水设备出水水质应按本要求的“水质检验”部分进行检测，结果须合格。3.工程施工应按照本要求的“安装要求”部分进行验收。4.上述验收合格，且验收文档形成文件归档后，验收通过，方可供水。五、运行维护1.建立健全学校饮用水卫生管理制度、饮用水设备运行维护制度、水质检验制度。2.学校应配备经培训合格并取得健康证明的专（兼）职人员，每日对设备进行清洁、巡查和记录。饮用水设备每日使用前，专职人员打开每个水嘴，放尽管道内的积水。3.饮用水设备服务商定期对饮用水设备进行维护和水质检测，按规定更换符合国家相关卫生标准和规范要求的水处理材料和消毒装置。4.每学期开学前的一周内应对饮用水设备以及涉及的管路进行消毒、检查和维护，按照本要求“水质检验”部分，进行水质检验，合格后方可供水。5.学校应制订饮用水水质突发事件应急处置预案。6.学校应建立饮用水卫生管理档案，包括饮用水设备验收文档，管理人员信息资料，饮用水设备巡查、保洁、维护记录，水质监测报告等。卫生管理档案应由专人管理，至少保存2年。六、水质检验1.学校应定期对饮用水的水质实施检验，水质检验工作应由有资质的检测机构采样和检验。饮用水水质检验结果一周内报当地卫生和教育行政部门。2.饮用水水质检验应按照GB/T 5750《生活饮用水标准检验方法》，评价标准应执行国家规定的相关标准。3.加热保温水和经沸腾处理直饮水的必检指标为细菌总数、总大肠菌群。评价标准按GB 5749—2006《生活饮用水卫生标准》执行。检验对象为每台加热保温水设备。检验频率至少每学期一次。4.未经沸腾处理直饮水的水质检验项目、指标和频率应严于加热保