《大学》节选同步学案设计-老师版.doc

教案编写时间： 授课时间： 总序第 个教案《大学》节选导学案教学目标：1、《大学》是儒家经典著作，对中国的政治、经济、文化等诸多方面有着深远的影响，学习中应让学生对其中“修齐治平”的思想有个基本的了解，并引导他们探讨这些思想的现代意义2、《大学》的主体是“三纲”“八目”。要让学生明了这些内容的逻辑关系。3、积累文言词句，把握文意 教学课时：两课时学习过程：一、给下列加点字注音以致于庶人 毋自欺也 如恶恶臭 如好好色 身有所忿懥 有所好乐 哀矜 敖惰 天下鲜矣 苗之硕 偾事 上恤孤 絜矩之道 二、指出下列句子中的通假字并解释 1、此之谓自谦 2、在亲民 3、之其所敖惰 4、弟者，所以事长也 5、上恤孤而不倍 三、解释加点的字。1、大学之道，在明明德。 （使彰明?）（?美好的?）2、知止而后有定。 （确定的目标） 3、壹是皆以修身为本。 （?一切） 4、见君子而后厌然。 （遮掩） 5、掩其不善，而著其善。 （?显明） 6、之其所哀矜而辟焉。 （?偏颇,活译为过分 ） 7、上老老而民兴孝。 （?尊敬??）（?老人?） 8、上长长而民兴弟。 （?尊敬?）（?长辈?） 9、如恶恶臭 （? 厌恶）（?不好的?）10、如好好色 （?喜爱?）（?美丽的?）11、此之谓自谦 （?满足?）12、故君子必慎其独也 （? 使谨慎 ）13、知所先后，则近道矣14、先诚其意15、其所厚者薄，而其所薄者厚16、孝者，所以事君也17、故好而知其恶，恶而知其美者18、人之视已19、先齐其家20、欲正其心者21、人之其所亲爱而辟焉22、此谓一言偾事，一人定国23、而能喻人者，未之有也24、有德此有人四、句子翻译题1、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。使意念真诚的意思是说，不要自己欺骗自己。要像厌恶腐臭的气味一样，要像喜爱美丽的女人一样，一切都发自内心。2、所谓平天下在治其国者：上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍。是以君子有挈矩之道也。之所以说平定天下要治理好自己的国家，是因为，在上位的人尊敬老人，老百姓就会孝顺自己的父母，在上位的人尊重长辈，老百姓就会尊重自己的兄长；在上位的人体恤救济孤儿，老百姓也会同样不会违背。所以，品德高尚的人有道德上的示范作用。五、指出下列句子的特殊句式1、古之欲明明德于天下者 2、未之有也3、所谓诚其意者，毋自欺也 4、孝者，所以事君也5、尧、舜帅天下以仁 6、德者，本也；财者，末也。六、选择题1、下列各句中加点的实词解释正确的一项是（　B　）A、人之其所亲爱而辟焉　 辟：躲避　　 B、物格而后知至　　　　 格：探究C、其机如此　　　　　　 机：机遇　　 D、见君子而后厌然　　　 厌然：讨厌的样子B（A“辟”意为“偏向”，C“机”应为“作用”之意，D“厌然”应为“掩盖、掩藏的样子”）2、下列各句中不含通假字的一项是（　D　）A、上恤孤而民不倍　　　　　　　　B、如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦C、大学之道，在明明德，在亲民　　D、是故君子先慎乎德D（A“倍”通“背”，B“谦”通“慊”，C“亲”通“新”）3、下列各项中两个句子句式不同的一项是（　C ）A、未之有也　　　　　　　　　　毋自欺也B、德者，本也；财者，末也。　　孝者，所以事君也。C、此所谓身不修不可以齐其家。　尧、舜帅天下以仁D、所谓修身在正其心者　　　　　恶而知其美者，天下鲜矣C（A宾语前置，B判断句，C判断句／状语后置句，D无特殊句式）4、下列各项中加点词语意义和用法相同的一项是（　C　）A、欲正其心者，先诚其意　　　　　　　知至而后意诚B、故好而知其恶，恶而知其美者　　　　如恶恶臭，如好好色C、壹是皆以修身为本　　　　　　　　　其本乱而末治者，否矣D、故治国在齐其家　　　　　　　　　　其本乱而末治者，否矣C（A使……真诚／真诚，B喜好，喜欢／美好的，C根本，D治理／太平，安定）5、下列各项中两个加点词语的用法相同的是（　B　）A、所谓诚其意者，毋自欺也　　　故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣B、之其所哀矜而辟焉　　　　　　其所令反其所好C、此谓修身在正其心