义务教育【精品推-荐】最新2018人教版五年级（上）期末数学试卷答案12.doc

五年级（上）期末数学试卷答案　一、填空（22分）1．（2分）17.8×0.4的积是　7.12　，保留一位小数是　7.1　．考点：小数乘法；近似数及其求法．2448894专题：计算题．分析：根据小数乘法的计算方法，可以求出17.8×0.4的积，然后再根据四舍五入法求近似数即可．解答：解：17.8×0.4=7.12；7.12≈7.1．所以，17.8×0.4的积是7.12，保留一位小数是7.1．故答案为：7.12，7.1．点评：本题主要考查小数的乘法计算以及求近似数，现根据小数乘法的计算方法计算出乘积，然后再根据四舍五入法求近似数即可．　2．（2分）0.467÷0.35=　46.7　÷35 27÷25=　108　÷100．考点：商不变的性质．2448894专题：计算题．分析：根据商不变性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答．解答：解：①0.467÷0.35，=（0.467×100）÷（0.35×100），=46.7÷35；②27÷25，=（27×4）÷（25×4），=108÷100；故答案为：46.7，108．点评：此题考查了商不变性质的应用，应明确只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变．　3．（3分）2÷3=　0.　，商是一个　循环　小数，保留两位小数是　0.67　．考点：有余数的除法；近似数及其求法．2448894专题：小数的认识．分析：先计算出2÷3的商，是0.6666…，是循环小数；保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位（千分位），然后根据“四舍五入”法进行解答．解答：解：2÷3=0.，商是一个循环小数；0.≈0.67；故答案为：0.，循环，0.67．点评：此题考查了循环小数的含义、近似值及其求法，求一个数的近似值，关键要看清精确到的位数．　4．（2分）根据962÷26=37直接写出得数．9.26÷0.26=　37　 962÷2.6=　370　．考点：商不变的性质．2448894专题：计算题．分析：根据商不变性质和商的变化规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；被除数不变，除数缩小10倍，则商扩大10倍；据此解答．解答：解：因为962÷26=37，则被除数和除数都缩小100倍，商不变，即9.26÷0.26=37；962÷26=37，被除数不变，除数缩小了10倍，则商扩大10倍，即962÷2.6=370；故答案为：37，370．点评：此题考查了商不变性质和商的变化规律，应灵活运用．　5．（1分）李老师买了8个足球，每个足球x元，付出了b元，应找回　b﹣8x　元．考点：用字母表示数．2448894专题：用字母表示数．分析：由题意得出等量关系式：应找回的钱数=总钱数﹣足球单价×足球数量，代数计算即可．解答：解：应找回：b﹣8x（元）．答：应找回b﹣8x元．故答案为：b﹣8x．点评：解决本题的关键是找出等量关系式代数计算．　6．（1分）　完全相同　的两个三角形一定能拼成一个平行四边形．考点：图形的拼组．2448894专题：平面图形的认识与计算．分析：两个大小相同，形状一样的三角形一定能拼成一个平行四边形，或者说两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形，解答：解：只有两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形；故答案为：完全相同．点评：只有两个完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形．　7．（1分）一个三角形的底扩大到原来的2倍，高缩小到原来的1/2，它的面积　不变　．考点：三角形的周长和面积；积的变化规律．2448894专题：平面图形的认识与计算．分析：根据三角形的面积公式S=ah，知道三角形底扩大到原来的2倍，高缩小到原来的，即底为2a，高为h，据此解答即可．解答：解：因为三角形的面积S=ah，所以S′=×2a×h=ah=S，故答案为：不变．点评：考查了三角形的面积，解答此题的关键是根据三角形的面积公式S=ah与积的变化规律解决问题．　8．（1分）一个平行四边形面积是36.4平方厘米，高是1.4厘米，它的底是　26　厘米．考点：平行四边形的面积．2448894专题：平面图形的认识与计算．分析：根据平行四边形的面积S=ah，知道a=S÷h，由此把面积36.4平方厘米，高1.4厘米代入即可求出底．解答：解：36.4÷1.4=26（厘米）．答：它的底是26厘米．故答案为：26．点评：本题主要考查了灵活利用平行四边形的面积S=ah解决问题．　9．（1分）观察一个物体时，从某一面最多只能看见　3　个面．考点：从不同方向观察物体和几何体．2448894专题：立体图形的认识与计算．分析：我们通过画图实际操作进行判断，观察一个物体时，从某一角度最多只能看见3个面．解答：解：画图如下：由上图可知，最多可以看到3个面，