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两位数加两位数练习课导案
第二章《100以内的加法和减法》两位数加两位数导案课型练习课时 三主备人王勇审核人复备人学习目标1、通过对两位数加两位数的练习,使学生进一步理解笔算加法的算理。能正确的进行计算。2、能用所学知识解决实际问题。重、难点预测重点:能正确笔算两位数加两位数。难点:提高学生的计算的能力和运用知识解决问题的能力。教具学具教师准备:学生准备:学习过程师生笔记一、创设情境:星期天,小花和妈妈要去游乐场,在游乐场的门口贴着一张海报:如果哪一位小朋友过了下面的难关,可以免费进入游乐场。小朋友你们愿意和小花一起闯关吗?二、自主探究:1、看谁算的正确?57+12= 40+38= 16+52= 23+72= 36+47= 28+59= 8+75= 43+37= 24+68= 19+49= 85+9= 18+47=2、算一算姐姐和妹妹两人共有各种照片的张数。 单人照 双人照 冬装照 夏装照 表演照姐姐(张) 19 24 22 26 17妹妹(张) 21 18 23 37 20合计(张)第15页的第8题,分组完成。那两个数相加得和是100?请写出算式,写得越多越好。 38 40 27 60 85 62 73 50 15三、拓展运用: 第15页第10题。四、评学 今天的学习,我学会了:_______________________________ 五、作业:1、竖式计算 8 7 5 0 8 5 9 1 + 9 + 1 8 + 4 + 8 3 2 5 8 2 2 4 4 + 2 6 + 3 4 + 3 3 + 1 5 3 9 6 1 1 8 4 7 + 4 2 +1 0 +4 5 +2 4 表演新疆跳舞,需要女生28人,男生14人,一共需要多少人?______________________________________________________________________________________________________________________小明的妈妈带他去买衣服,上衣是36元,裤子是45元,一共花了多少钱?______________________________________________________________________________________________________________________板书设计: 第二章两位数加两位数 相同数位对齐,从各位加起,满十向前一位进“1” 教学反思:
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