山东高考分类汇编专题1：共点力作用下物体平衡.doc

山东高考物理分类汇编(一)共点力作用下物体的平衡七年高考ABF1．(2007年)16．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体ABFA．2?????????? ??????? B．3?C．4 ?????? ?????? ?? D．52m30°2．(2008年)16．用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L．现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m230°A．等于零 B．大小为，方向沿斜面向下C．大小为，方向沿斜面向上 D．大小为mg，方向沿斜面向上OFPθ3．(2009年)16．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止P点．设滑块所受支持力为FN．OP与水平方向的夹角为OFPθA． B．F=mgtanθC． D．FN=mgtanθ4．(2010年)17．如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面，m2在空中)，力F与水平方向成θ角．则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是A．N=m1g+m2g-Fsinθ B．N=m1g+m2g-FcosθC．f=FcosθD．f=Fsinθ5．(年)19．如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁．开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb＝0．现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间(　　)A．Ffa大小不变　　　　　　　B．Ffa方向改变C．Ffb仍然为零 D．Ffb方向向右6.(2012)如图所示，两相同轻质硬杆、可绕其两端垂直纸面的水平轴、、转动，在点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。表示木块与挡板间摩擦力的大小，表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且、始终等高，则A．变小B．不变C．变小D．变大7、(2013)如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（ ）A、 B、 C、 D、 山东各地一模汇编1．(滨州一模)如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止，那么关于摩擦力的说法，正确的是A．A受摩擦力的合力为零B．B不受摩擦力作用C．C不受摩擦力作用D．以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零2．(德州一模)如图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为T，墙壁对工人的弹力大小为N，则A． B． C．若缓慢减小悬绳的长度，T与N的合力变大D．若缓慢减小悬绳的长度，T减小，N增大3．(济南一模)如图所示，三根长度均为l的轻绳分别连接于C、D两点，A、B两端被悬挂在水平天花板上，相距2l．现在C点上悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，在D点上可施加力的最小值为A．mg B．C． D． 4．(聊城一模)如图所示，甲物体在水平外力F 的作用下静止在乙物体上，乙物体静止在水平面上．现增大水平外力F．两物体仍然静止，则下列说法正确的是A．乙对甲的摩擦力一定增大 B．乙对甲的支持力一定增大C．乙对地面的摩擦力一定增大 D．乙对地面的压力一定增大5．(青岛一模)如图所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块直角边靠在粗糙的竖直面上，现用竖直向上的作用力F，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，下列说法正确的是A．木块a与铁块b间一定存在摩擦力B．木块与竖直墙面间一定存在水平弹力C．木块与竖直墙面间一定存在摩擦力D．竖直向上的作用力F一定大于铁块与木块的重力之和6．(泰安一模)L型木板P放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与滑块Q相连，如图所示．若P、Q保持相对静止一起沿斜面加速下滑，不计一切摩擦．则木板P的受力个数为A．3 个 B．4 个C．5 个 D．6 个7．(潍坊一模物理)如图所示，木块b放在一固定斜面上，其上表面水平，木块a放在b上．用平行于斜面向上的力F作用于a，a、b均保持静止．则木块b的受力个数可能是A．2 个 B．3 个C．4 个 D．5 个8．(烟台一模)如图所示，细绳跨过定滑轮与物体A