敢于正视淋漓的鲜血.PPT

记念刘和珍君鲁迅 学习目标： ???1．知识与技能：???(1)借助课文相关背景，深入理解文章的思想感情； (2)理解前四节部分重点语句及关键词； 2．过程与方法：???通过预习题目对课本有整体感知,在此基础之上深入研讨文本,挖掘作品深层次含义. 3．情感态度与价值观：??学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。? 当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花的蔷薇之二》，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”后来，鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》，后收在《华盖集续编》。 三·一八惨案 研读第一、二部分 1、文章开头作者郑重其事的说明本文的写作时间“中华民国十五年”，其中有何深意？ 以“中华民国”来纪年，这是愤慨的揭露和讽刺。在作者看来，所谓“中华民国”早已经不是人民的政府，而是屠杀人民的机器，所谓执政府总统，完全是屠杀人民的刽子手！ 第一处是有必要悼念烈士； 3、“以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前”“它们”指什么人？“快意于我的苦痛”怎么理解？“菲薄的祭品”，说明了作者怎样的心情？ “它们”指反动派，“快意于我的苦痛”实际上是警告反动派别高兴的太早，总有一天血债必将血偿！表达作者认为未能以更好的方式悼念死者，深感歉意。 4、怎样理解“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？” 研读第三、四部分  1、作者说“刘和珍是我的学生”，“现在却有些踌躇了”为什么？作者称自己是“苟活到现在的我”表达了作者怎样的心情？ 踌躇是因为作者认为刘和珍是为中国而死的青年，我应该对她奉献我的悲哀和尊敬。 表达作者自责、内疚的心情。 2、“我向来是不惮一最坏的恶意来推测中国人的”一句如何理解？其中的中国人指什么人？ “中国人”指反动派。 意思是敌人的凶残远远超出我的意料。 3、 “惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。”中的“惨象”、“流言”分别指的是什么？有什么作用？“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”?有什么深刻含义？ “惨象”指反动军阀的血腥镇压。 “流言”指走狗文人的无耻谰言。 这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。“缘由”，就是反动统治者不但极端凶残地屠杀人民，而且还反动文人的恶毒诬蔑，进行严酷的思想统治。 “沉默啊。沉默呵”这是对反动派罪行的愤怒控诉。这里不是赞许“沉默”，而是对中国反动派的高压政策所造成的这种黑暗的沉默现状表示极大的愤慨。为唤醒民众，作者在最后指出“沉默”的两种前途：一种是爆发，一种是灭亡。从句式看是选择复句，表明只存在一种可能。表面上看，作者并不肯定哪一种，似乎只客观地指出衰亡民族的两种不同的发展前途，但是实际上暗示，只有“爆发”才是唯一出路，作者肯定的是后者。 刘和珍印象记 1、生前爱看鲁迅先生的文章；毅然预定了全年《莽原》。 2、反抗校长 3、始终微笑着，态度很温和。 4、对母校前途“黯然至于泣下”。 5、“欣然前往”执政府前请愿而遭残害。 总结：向往革命，追求真理，敢于斗争，有责任心，关心母校和国家前途的和蔼可亲的热血青年。 芸芸众生都几许？ 爱国青年 反动势力 庸人 当堂检测： 见导学练： 作业布置： 默写二、四节。 总体思路 ①面对烈士的追悼会，无比悲愤，要写文章“悼念逝者”； ②烈士已逝，非人世界依旧，更有必要写文章“唤醒睡者” 说明写这篇文章的目的、缘起（为什么写） ③追忆刘和珍往事，奉献悲哀和尊敬，因为她“为国而死” ④噩耗传来，由不信到证实，目睹惨象，耳闻流言，愤怒揭示我们这个衰亡民族之所以默无声息的“惨痛根源” ⑤写惨案经过，展示三个女子惊心动魄的“崇高伟大” 颂扬刘和珍烈士的崇高品质和斗争精神 （“纪念”的主体） ⑥总结血的教训，告诫斗争者改变斗争方式——“血战” ⑦鼓舞人们前仆后继“奋然前行” 指出“三·一八”惨案的意义（教训和意义） 1、文中叙述了刘和珍的哪些事情，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？ 向往革命，渴求真理 嫉恶如仇、勇于斗争 有思想，有远见，责任感强烈 敢于斗争、热忱爱国 和蔼善良可爱的青年 作者还提到了哪几类人？他们在国难中有什么表现？对每一类人作者表达了怎样的情感？ 以刘和珍、杨德群、张静淑为代表的情愿群众 无恶意的闲人、麻木的民众 段祺瑞政府 “八国联军