党员教师学习小结 坚持原则,做好本职工作.docx

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党员教师学习小结 坚持原则,做好本职工作

党员教师学习小结 坚持原则,做好本职工作  根据区教文体局党委的工作安排,我认真学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》文件,通过学习使我认识到在学校教学工作中必须坚持原则,做好本职工作。  一、结合本职工作,做好学生的德育教育。  党的十八大提出了“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育”。由此可以看出在今后的学校教育中德育教育起着重要的作用,我们教育工作者就要通过有效的形式和策略做好学生的思想工作,让孩子从小树立正确的人生价值观。要达到此目标,首先以少先队为阵地开展多种有效形式的活动,为孩子的发展奠好基础;通过品德与社会课的教学,掌握辨别是非的本领;加强学科的融合,加强德育教育的巩固。  二、严格要求自己,建立自己的做人准则。  通过学习“一准则一条例一规则”,使我认识到在今后的工作中,我要不断的提高自身的素质,把“一准则一条例一规则”体现在教育教学的整个过程中,做好学生的养成教育,分阶段、分步骤、有组织、有条理的开展教育教学工作。自己能够坚持正确的教育思想,严格要求自己,信念坚定、意志不变、党性不失、是非明确。能够认真贯彻《廉政准则》,能力学习,把学到的知识运用到学校、班级管理中,为学校的快速发展做出贡献。  三、树立远大理想,担当教育的历史责任。  民族的振兴靠教育,教育的振兴靠教师。可见,身为教师要办好人民满意的教育应深感任重而道远。作为教育工作者要率先学懂学透,提高自身教育执纪问责能力。在工作中,要用心琢磨思考,要时常保持着精心、细心、尽心、耐心、爱心、信心的工作态度,对待工作要从小处着手、从细节用心,要把教育事业当作自己的神圣信仰,要用心去思考,用心去工作,力求做到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则,才能办好人民满意的教育。  总之,在今后的工作中,我会时刻用党员领导干部的标准严格要求自己,遵章守纪,牢记“两个务必”,做到“八个坚持、八个反对”,防微杜渐,从我做起,从现在做起,坚持为人处事的原则,永葆共产党员的先进性,不断提高拒腐防变的能力。  根据区教文体局党委的工作安排,我认真学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》文件,通过学习使我认识到在学校教学工作中必须坚持原则,做好本职工作。  一、结合本职工作,做好学生的德育教育。  党的十八大提出了“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育”。由此可以看出在今后的学校教育中德育教育起着重要的作用,我们教育工作者就要通过有效的形式和策略做好学生的思想工作,让孩子从小树立正确的人生价值观。要达到此目标,首先以少先队为阵地开展多种有效形式的活动,为孩子的发展奠好基础;通过品德与社会课的教学,掌握辨别是非的本领;加强学科的融合,加强德育教育的巩固。  二、严格要求自己,建立自己的做人准则。  通过学习“一准则一条例一规则”,使我认识到在今后的工作中,我要不断的提高自身的素质,把“一准则一条例一规则”体现在教育教学的整个过程中,做好学生的养成教育,分阶段、分步骤、有组织、有条理的开展教育教学工作。自己能够坚持正确的教育思想,严格要求自己,信念坚定、意志不变、党性不失、是非明确。能够认真贯彻《廉政准则》,能力学习,把学到的知识运用到学校、班级管理中,为学校的快速发展做出贡献。  三、树立远大理想,担当教育的历史责任。  民族的振兴靠教育,教育的振兴靠教师。可见,身为教师要办好人民满意的教育应深感任重而道远。作为教育工作者要率先学懂学透,提高自身教育执纪问责能力。在工作中,要用心琢磨思考,要时常保持着精心、细心、尽心、耐心、爱心、信心的工作态度,对待工作要从小处着手、从细节用心,要把教育事业当作自己的神圣信仰,要用心去思考,用心去工作,力求做到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则,才能办好人民满意的教育。  总之,在今后的工作中,我会时刻用党员领导干部的标准严格要求自己,遵章守纪,牢记“两个务必”,做到“八个坚持、八个反对”,防微杜渐,从我做起,从现在做起,坚持为人处事的原则,永葆共产党员的先进性,不断提高拒腐防变的能力。  根据区教文体局党委的工作安排,我认真学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》文件,通过学习使我认识到在学校教学工作中必须坚持原则,做好本职工作。  一、结合本职

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