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大班科学探索活动太空旅行记教案
大班科学探索活动太空旅行记教案 大班科学探索活动太空旅行记教案 活动目标:1.通过活动,帮助幼儿对太空有初步的认知。2.通过游戏,幼儿体验在太空的失重感。活动准备:1.有关太空的图片和资料,宇航员在太空中活动的影像资料,2.节奏缓慢的音乐磁带,手电筒(人手一支), 3.用硬纸盒制作的“宇航服”, 4.环境创设:将教室一角布置成宇宙飞船。 活动过程: 一、提问,引出主题。 “你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象,激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。 二、绘图演示,对太空有初步概念。 1.教师绘图,问:老师画的是什么?激起幼儿对活动的积极性、主动性。 2.教师讲解:中间画的小圆圈是我们生活的地球,而整张白纸就是太空,太空很大,地球只是太空中的一具小星球,太空中有许多小星球。 3.观察太空图片,进一步认知“真实”的太空。 三、观看影像资料,幼儿了解人在太空中会有失重感。 幼儿观看影像资料,了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜,聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的?” 教师小结:聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服,那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感,所以走路才会那么慢。 2.开展宇航员训练营,引导幼儿模仿宇航员在太空中缓慢的行走。 四、太空旅行记,幼儿体验人在太空中的失重感。 1.师生共同扮演宇航员,穿上之前准备的宇航模仿服装,并配带好手电筒,走进那已布置好的宇宙飞船中,当宇宙飞船的门再度打开时,便来到了外星球上。随着音乐弦律缓慢的播放,我和幼儿在外星球上缓慢的行走,时而拾起地上的石子研究,时而仔细观察外星球的地形……。 2.乘坐宇宙飞船返回地球。 大班科学探索活动太空旅行记教案 活动目标:1.通过活动,帮助幼儿对太空有初步的认知。2.通过游戏,幼儿体验在太空的失重感。活动准备:1.有关太空的图片和资料,宇航员在太空中活动的影像资料,2.节奏缓慢的音乐磁带,手电筒(人手一支), 3.用硬纸盒制作的“宇航服”, 4.环境创设:将教室一角布置成宇宙飞船。 活动过程: 一、提问,引出主题。 “你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象,激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。 二、绘图演示,对太空有初步概念。 1.教师绘图,问:老师画的是什么?激起幼儿对活动的积极性、主动性。 2.教师讲解:中间画的小圆圈是我们生活的地球,而整张白纸就是太空,太空很大,地球只是太空中的一具小星球,太空中有许多小星球。 3.观察太空图片,进一步认知“真实”的太空。 三、观看影像资料,幼儿了解人在太空中会有失重感。 幼儿观看影像资料,了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜,聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的?” 教师小结:聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服,那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感,所以走路才会那么慢。 2.开展宇航员训练营,引导幼儿模仿宇航员在太空中缓慢的行走。 四、太空旅行记,幼儿体验人在太空中的失重感。 1.师生共同扮演宇航员,穿上之前准备的宇航模仿服装,并配带好手电筒,走进那已布置好的宇宙飞船中,当宇宙飞船的门再度打开时,便来到了外星球上。随着音乐弦律缓慢的播放,我和幼儿在外星球上缓慢的行走,时而拾起地上的石子研究,时而仔细观察外星球的地形……。 2.乘坐宇宙飞船返回地球。 大班科学探索活动太空旅行记教案 活动目标:1.通过活动,帮助幼儿对太空有初步的认知。2.通过游戏,幼儿体验在太空的失重感。活动准备:1.有关太空的图片和资料,宇航员在太空中活动的影像资料,2.节奏缓慢的音乐磁带,手电筒(人手一支), 3.用硬纸盒制作的“宇航服”, 4.环境创设:将教室一角布置成宇宙飞船。 活动过程: 一、提问,引出主题。 “你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象,激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。 二、绘图演示,对太空有初步概念。 1.教师绘图,问:老师画的是什么?激起幼儿对活动的积极性、主动性。 2.教师讲解:中间画的小圆圈是我们生活的地球,而整张白纸就是太空,太空很大,地球只是太空中的一具小星球,太空中有许多小星球。 3.观察太空图片,进一步认知“真实”的太空。 三、观看影像资料,幼儿了解人在太空中会有失重感。 幼儿观看影像资料,了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜,聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的?” 教师小结:聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服,那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感,所以走路才会那么慢。 2.开展宇航员训练营,引导幼儿模仿宇航员在太空中缓慢的行走。 四、
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