大班美术活动：丰收的秋天优秀教案和教学反思.docx

大班美术活动：丰收的秋天优秀教案和教学反思　　活动设计背景　　1、 教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。　　2、 教室里可以挂一些秋天的果实。还可以贴一些有关丰收的图片。　　活动目标　　1、 能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。　　2、 初步学习用一句完整的句式大胆表达自己的想法。　　3、 运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力。　　教学重点、难点　　重点:教幼儿能完整的完成一份作品。　　难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。　　活动准备　　1、教师准备涂色或粘贴作品　　2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。石榴、苹果等图片。　　3、绘画好的图片幼儿人手一份。　　4、录音机。　　活动过程　　一，开始部分　　1、教师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景)，放音乐一起唱《秋天到》儿歌，激发幼儿的兴趣。　　2、教师岀示事先准备好的作品。　　教师:“小朋友，你们看，这是什么？”（水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品），请小朋友观察后，用汉语说出农作物的名字。　　教师：“漂亮吗?你们也想试试吗？”　　二，基本部分　　1、教师介绍材料。　　提示:教师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰。幼儿讨论后，自由结合，准备做画。　　2、幼儿边做画，教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导。　　3、请幼儿分别上来，讲述自己是用什么材料进行装饰的。要求说一句完整的话，例：“这是棉花，棉花奶奶开口笑。我是用棉花粘贴的”“这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色”……等。　　三，结束部分　　教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友。将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家长来参观。　　四，延伸活动　　可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力。　　　　活动设计背景　　1、 教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。　　2、 教室里可以挂一些秋天的果实。还可以贴一些有关丰收的图片。　　活动目标　　1、 能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。　　2、 初步学习用一句完整的句式大胆表达自己的想法。　　3、 运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力。　　教学重点、难点　　重点:教幼儿能完整的完成一份作品。　　难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。　　活动准备　　1、教师准备涂色或粘贴作品　　2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。石榴、苹果等图片。　　3、绘画好的图片幼儿人手一份。　　4、录音机。　　活动过程　　一，开始部分　　1、教师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景)，放音乐一起唱《秋天到》儿歌，激发幼儿的兴趣。　　2、教师岀示事先准备好的作品。　　教师:“小朋友，你们看，这是什么？”（水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品），请小朋友观察后，用汉语说出农作物的名字。　　教师：“漂亮吗?你们也想试试吗？”　　二，基本部分　　1、教师介绍材料。　　提示:教师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰。幼儿讨论后，自由结合，准备做画。　　2、幼儿边做画，教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导。　　3、请幼儿分别上来，讲述自己是用什么材料进行装饰的。要求说一句完整的话，例：“这是棉花，棉花奶奶开口笑。我是用棉花粘贴的”“这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色”……等。　　三，结束部分　　教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友。将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家长来参观。　　四，延伸活动　　可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力。　　　　活动设计背景　　1、 教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。　　2、 教室里可以挂一些秋天的果实。还可以贴一些有关丰收的图片。　　活动目标　　1、 能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。　　2、 初步学习用一句完整的句式大胆表达自己的想法。　　3、 运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力。　　教学重点、难点　　重点:教幼儿能完整的完成一份作品。　　难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。　　活动准备　　1、教师准备涂色或粘贴作品　　2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。石榴、苹果等图片。　　3、绘画好的图片幼儿人手一份。　　4、录音机。　　活动过程　　一，开始部分　　1、教师带领幼儿进入教室观看图