1.1感受今日世界课件(湘教版九年级全册)2.ppt.pptVIP

写一写(书本003页)网络与我们的生活写真 通过互联网,我们可以了解最新的流行音乐信息; 通过互联网,我们可以阅读各类书籍; 通过互联网,我们可以接受远程教育. 3、互联网的作用 大讨论：上网对中学生的利弊 中学生上网的弊： 第一、容易造成上网成瘾 大多中学生上网的目的是为了聊天和 玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难制，游戏的兴趣持久性，再加上青少年们爱玩的天性，而中学生的自制力又很差，因此很容易造成上网成瘾。 第二 容易受不良信息的影响,造成精神空虚,性格扭曲; 互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。学校、家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段，在这一阶段所接受的思想可能会影响到他们的一生。由于中学生的是非辨认能力还很差，经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲，严重者会出现人格分裂和精神变态。? 第三、荒废学业，影响身体健康 青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的中学生成了小网虫，沉湎于上网，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于网吧、聊天室不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪。在生理上中学生正处于快速发育时间，若过长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁。 第四、影响人的逻辑思维能力 人的心理状态是在环境与人相互影响中形成的，人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。学生长时间地与电脑打交道，容易使他们形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。  中学生上网的弊： 第一、上瘾问题。 第二、不健康网站问题。 第三、荒废学业，影响身体健康问题。 第四、思维能力问题。 全国青少年网络文明公约 查一查 你知道 “数字鸿沟”吗?它的表现是什么?它会产生什么影响? “数字鸿沟”:又称“信息鸿沟”,是不同国家、地区、人群使用信息技术的程度存在的差距。 影响:发达国家与发展中国家的发展差距会进一步拉大,富国越富,穷国越穷,南北问题更加突出. 作业: 1.说说中学生上网的利与弊. 2.中学生应如何正确对待上网? 控制上网时间; 更多地利用网络进行学习; 远离不健康网站,拒绝网上不良诱惑; 遵守网络规则,不做违法的事 * 金龟中学 陈继德 第一单 元世界在我心中 第一节 感受今日世界 第一课时 跨越国界的沟通 泰山的朝霞 富士山的仲夏 艾菲尔铁塔 埃及金字塔 第一节 感受今日世界 1、世界离我们很远，世界又离我们很近 为什么？P003,积极作用。 2、互联网走进我们的生活，给我们带来了什么变化？ （见教材第3页） A、电视新闻节目，如新闻联播、新闻调查、焦点访谈。 B、阅读报纸、杂志；如《人民日报》、《半月谈》。 C、上网，了解世界动态，关注世界经济政治的发展。 中学生上网的利： 第一、?可以开阔视野 ,扩大知识面; 第二、?可以对外交流 ; 第三、?可以促进青少年个性化发展; 第四、?可以促进中学生的学业 ; 第五、?可以掌握最新的教育动态 . 读一读：网络，网络，我爱你 谈一谈:你从中获得了什么启示? 启示: 网络是一把双刃剑,如果我们正确使用,它可以成为我们学习的好朋友,为我们的生活提供便利;如果把它当成精神寄托,沉溺于网络游戏或网上聊天,那就会失去自己,得不偿失。 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 *