学生管理心得 鼓励的力量是无穷的.docx

学生管理心得 鼓励的力量是无穷的　　最近，我总感觉我和我班的学生缺乏心灵的交流，我也曾利用课下的时间找个别的同学谈话，可是这毕竟还是少数，因此，在一次家庭作业的批改中，我给每一位同学都留了言。　　其中有这样一位同学，他叫刘金涛，坐在我班第一排，凡是给我班上过课的老师大概都知道，坐在第一排的学生可谓是我班的“精英”，他就是其中的一位。平时很少见他的作业，见了他的作业也是潦潦草草，不堪入目。这次我又很荣幸的收到了他的作业，细细看来字体还真不错，因此，我给他留言：“小伙子，你的字体还是挺棒的，如果认真的话，你不比班长张敏的差，老师相信下次的作业会很棒。”简短的几个字，对我来说是随手写下的，从心底来说，我也不抱有很大的希望，可正是这几句话，收到的效果却大大出乎意料。第二天，我收到了一本工工整整的作业，字体方正，一笔一划都可见他的用心，我大为欣喜，高兴得像小孩一样拿着他的作业让办公室的每位老师看，此时我真的被感动了。我又兴冲冲拿着作业来到了班上，让班长张敏看，班长看了以后笑了，说：“这位同学写的比我强。”“老师，我也来看一看。”我班的才女耿彩喻说。经过这位大评判家的审查，她郑重其事地说：“嗯，确实比我写的还好。”听到他的话，我班炸开了锅，不服气的同学纷纷来看，可结果都是一样的，他们嘴里都说：“哇塞，真好呀！”还有的同学说：“下次的作业我也要像这一样。”此时我拉来了刘金涛，字字清晰地说：“这本作业是刘金涛写的。”话音一落，同学们的眼睛睁得更大了，看到同学们的反应我说：“看来，在学习中你们还都留了一手，不是做不好，是你们没用心，老师相信你们都是最棒的。刘金涛就是我们的榜样。”“行，今天的作业我也要写成这样。”听了同学们的话，我很欣慰，老师不经意的一句话，影响竟是这么大？看来表扬与鼓励的力量是无穷的。　　我们老师今后不要吝啬，让赞美的语言其实在嘴边。　　最近，我总感觉我和我班的学生缺乏心灵的交流，我也曾利用课下的时间找个别的同学谈话，可是这毕竟还是少数，因此，在一次家庭作业的批改中，我给每一位同学都留了言。　　其中有这样一位同学，他叫刘金涛，坐在我班第一排，凡是给我班上过课的老师大概都知道，坐在第一排的学生可谓是我班的“精英”，他就是其中的一位。平时很少见他的作业，见了他的作业也是潦潦草草，不堪入目。这次我又很荣幸的收到了他的作业，细细看来字体还真不错，因此，我给他留言：“小伙子，你的字体还是挺棒的，如果认真的话，你不比班长张敏的差，老师相信下次的作业会很棒。”简短的几个字，对我来说是随手写下的，从心底来说，我也不抱有很大的希望，可正是这几句话，收到的效果却大大出乎意料。第二天，我收到了一本工工整整的作业，字体方正，一笔一划都可见他的用心，我大为欣喜，高兴得像小孩一样拿着他的作业让办公室的每位老师看，此时我真的被感动了。我又兴冲冲拿着作业来到了班上，让班长张敏看，班长看了以后笑了，说：“这位同学写的比我强。”“老师，我也来看一看。”我班的才女耿彩喻说。经过这位大评判家的审查，她郑重其事地说：“嗯，确实比我写的还好。”听到他的话，我班炸开了锅，不服气的同学纷纷来看，可结果都是一样的，他们嘴里都说：“哇塞，真好呀！”还有的同学说：“下次的作业我也要像这一样。”此时我拉来了刘金涛，字字清晰地说：“这本作业是刘金涛写的。”话音一落，同学们的眼睛睁得更大了，看到同学们的反应我说：“看来，在学习中你们还都留了一手，不是做不好，是你们没用心，老师相信你们都是最棒的。刘金涛就是我们的榜样。”“行，今天的作业我也要写成这样。”听了同学们的话，我很欣慰，老师不经意的一句话，影响竟是这么大？看来表扬与鼓励的力量是无穷的。　　我们老师今后不要吝啬，让赞美的语言其实在嘴边。　　最近，我总感觉我和我班的学生缺乏心灵的交流，我也曾利用课下的时间找个别的同学谈话，可是这毕竟还是少数，因此，在一次家庭作业的批改中，我给每一位同学都留了言。　　其中有这样一位同学，他叫刘金涛，坐在我班第一排，凡是给我班上过课的老师大概都知道，坐在第一排的学生可谓是我班的“精英”，他就是其中的一位。平时很少见他的作业，见了他的作业也是潦潦草草，不堪入目。这次我又很荣幸的收到了他的作业，细细看来字体还真不错，因此，我给他留言：“小伙子，你的字体还是挺棒的，如果认真的话，你不比班长张敏的差，老师相信下次的作业会很棒。”简短的几个字，对我来说是随手写下的，从心底来说，我也不抱有很大的希望，可正是这几句话，收到的效果却大大出乎意料。第二天，我收到了一本工工整整的作业，字体方正，一笔一划都可见他的用心，我大为欣喜，高兴得像小孩一样拿着他的作业让办公室的每位老师看，此时我真的被感动了。我又兴冲冲拿着作业来到了班上，让班长张敏看，班长看了以后笑了，说：“这位同学写的比我强。”“老师，我也来看一看