16_酿_课件.ppt

语文（S）版 五年级上册 义务教育课程标准实验教科书 船山实验小学赵丽秀 16 酿 耷拉 朗诵 照例 练习 焕发 酝酿 肃穆 气氛 皱眉 捣乱 缺乏 陶醉 橡皮筋 没精打采 平心静气 柔和悦耳 不可名状 怡然自得 耷拉 朗诵 照例 练习 焕发 酝酿 肃穆 气氛 皱眉 捣乱 缺乏 陶醉 橡皮筋 没精打采 平心静气 柔和悦耳 不可名状 怡然自得 默读课文，找出描写刘冬冬心情的语句读一读，想想他的心情前后发生了哪些变化，为什么会有这样的变化？ 东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。 第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动也不敢动，担心老师挑他的毛病…… 他高兴地坐下了，心里流淌 着一股热流。他想，要是这时能 飞回家去，该有多好啊！那样， 他就可以立刻告诉奶奶：我们的 老师，是一位多么好的老师啊！ 下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是跟女生跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。 东东平心静气地倾听着，他被深深地打动了，陶醉在一种不可名状的对春天的向往中。 听着老师的朗读他仿佛 看到了（ ），听到了（ ），闻到了（ ）。 他高兴地坐下了，心里流淌 着一股热流。他想，要是这时能 飞回家去，该有多好啊！那样， 他就可以立刻告诉奶奶：我们的 老师，是一位多么好的老师啊！