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最新资料 小学英语课堂教学游戏与活动大全
最新资料 小学英语课堂教学游戏与活动大全 公开课常用资料 一、热身活动(Warm-up action) 1、 你能说什么?(What Can You Say?) 请一起看每一单元的前两页。学生用手指着主画面上的人或物,并用英语说出来。 2、 慢动作(Slow Motion) 把要复习的单词的教师卡片或图放在信封或一个口袋内。教师慢慢地拿出,一次只让学生看卡片或图的一小部分。奖励班里第一个说出这个单词的学生。 3、 快动作(Fast Motion) 用一张纸覆盖住要复习单词的教师卡片或图。教师举起用纸盖住的卡片或图,快速的那走所盖的纸,然后又将纸盖上。学生只看一眼这张画。奖励第一个说出这个词的学生。 4、 记忆一览表(Memory List) 学生坐成一个圆圈。第一个学生说一个词,比如:My eye或A Pencil,第二个学生重复第一个学生所说的,并且加一个词,如:My eye, My ear 或A Pencil, A Pen 。下面的学生接着这样做,一直做到这个一览表太长而学生记不住为止,这时,活动又重新开始。 5、 猜测(Guess) 选择要复习单词的教师卡片。把这些卡片面朝下放在桌子中间。第一个学生从这摞中拿起上面的第一张。不要让任何人看,他问其他人:What’s this?其他任用It’s a ___.试图猜出图中的东西,第一个学生用Yes或No来回答。带队的学生拿下一张卡片。 6、 边摸边说(Touch and Say) 把三或四张要复习的单词的教师卡片面朝上放在桌上。教师读出一张卡片,学生争取第一个摸着这张卡片,并把上面的词读出来。 7、 站起来说(Stand up and Say it!) 选出几张要复习的教师卡片。学生站起来。教师让一个学生看一张卡片。他必须读出卡片中的内容或图进行提问并回答问题。比如:What’s this? It’s a ____.如果他正确地说出或进行回答,他继续站着,不然他就要坐下,等到再论倒塌。那时他如能正确地说出或进行回答,他将可以站起来。作五分钟这个活动,或直到每个人都站起来。 二、谈一谈(教学和练习词汇的活动) 教接受性词汇---学生只需听得懂而不需会说 1、 教师的猜测 (Teacher’s Guess) 教师举起两张教师卡片并且读出上面的内容。教师再次举起两张卡片,但只读出其中一张的内容,学生指出教师所读的那张卡片。按照同样方法,学生在指出教师所读的另一张卡片。教师接着拿起一张卡片,不看上面的内容,而让学生看,教师问学生:Is it (a)____?,猜一猜卡片上的内容。学生们根据教师猜的情况用Yes, it is.和No, it isn’t.来回答。 2、 捡起来(Pick it Up!) 教师拿出两张新单词的教师卡片,只举起其中一张卡片,说:It’s a ____.教师把这张卡片放下,同时用英语pick up a____.叫一个学生来拣出带有这个单词的卡片,然后用英语put down a ____.叫这个学生把卡片放回。让三个学生这样做,对其他所学的单词卡片也这样做。然后在两张卡片中交替地下指令。比如:Pick up a mouse. Put down a bug. 3、 大家一起捡起来(All Pick it up!) 这个活动和第二个活动很相似,但是这次每个学生都有一套你要介绍词汇的学生卡片。学生根据教师所下的指令马上拣出所需要的词汇。 公开课常用资料 一、热身活动(Warm-up action) 1、 你能说什么?(What Can You Say?) 请一起看每一单元的前两页。学生用手指着主画面上的人或物,并用英语说出来。 2、 慢动作(Slow Motion) 把要复习的单词的教师卡片或图放在信封或一个口袋内。教师慢慢地拿出,一次只让学生看卡片或图的一小部分。奖励班里第一个说出这个单词的学生。 3、 快动作(Fast Motion) 用一张纸覆盖住要复习单词的教师卡片或图。教师举起用纸盖住的卡片或图,快速的那走所盖的纸,然后又将纸盖上。学生只看一眼这张画。奖励第一个说出这个词的学生。 4、 记忆一览表(Memory List) 学生坐成一个圆圈。第一个学生说一个词,比如:My eye或A Pencil,第二个学生重复第一个学生所说的,并且加一个词,如:My eye, My ear 或A Pencil, A Pen 。下面的学生接着这样做,一直做到这个一览表太长而学生记不住为止,这时,活动又重新开始。 5、 猜测(Guess) 选择要复习单词的教师卡片。把这些卡片面朝下放在桌子中间。第一个学生从这摞中拿起上面的第一张。不要让
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