新人教版八年级音乐下册教学设计《杏花天影》教案.docx

新人教版八年级音乐下册教学设计《杏花天影》教案　　《杏花天影》教案　　教学目标：　　一、感受、体验《杏花天影》的音乐情绪。　　二、熟练掌握《杏花天影》的主题旋律。　　教学重点：　　一、熟唱歌曲的主题旋律。　　二、感受歌曲的背景，理解当时的作者的心情。　　教学难点：　　培养学生对中国古代音乐的热爱。　　教学准备：　　录音机、磁带等。　　教学过程：　　一、导入新课。　　学生听音乐进教室。　　二、学习新课。　　1、刚才我们已经初步欣赏了《杏花天影》，这次请同学们随着音乐朗诵诗歌，体验诗中之情。　　2、学唱《杏花天影》。　　A、老师范唱《杏花天影》。　　B、师教唱《杏花天影》主旋律。　　师：这首歌曲有个特点，发现什么了吗？　　生：曲调慢。　　C、学生齐唱《杏花天影》，注意乐句的呼吸和速度。　　3、听赏合唱曲《杏花天影》。　　边听边思考歌曲唱法。　　4、听赏埙吹奏的《杏花天影》。　　为了深切体会这种情感，请同学们欣赏埙吹奏《杏花天影》，让学生随着音乐自由想象。　　三、结束本课。　　　　《杏花天影》教案　　教学目标：　　一、感受、体验《杏花天影》的音乐情绪。　　二、熟练掌握《杏花天影》的主题旋律。　　教学重点：　　一、熟唱歌曲的主题旋律。　　二、感受歌曲的背景，理解当时的作者的心情。　　教学难点：　　培养学生对中国古代音乐的热爱。　　教学准备：　　录音机、磁带等。　　教学过程：　　一、导入新课。　　学生听音乐进教室。　　二、学习新课。　　1、刚才我们已经初步欣赏了《杏花天影》，这次请同学们随着音乐朗诵诗歌，体验诗中之情。　　2、学唱《杏花天影》。　　A、老师范唱《杏花天影》。　　B、师教唱《杏花天影》主旋律。　　师：这首歌曲有个特点，发现什么了吗？　　生：曲调慢。　　C、学生齐唱《杏花天影》，注意乐句的呼吸和速度。　　3、听赏合唱曲《杏花天影》。　　边听边思考歌曲唱法。　　4、听赏埙吹奏的《杏花天影》。　　为了深切体会这种情感，请同学们欣赏埙吹奏《杏花天影》，让学生随着音乐自由想象。　　三、结束本课。　　　　《杏花天影》教案　　教学目标：　　一、感受、体验《杏花天影》的音乐情绪。　　二、熟练掌握《杏花天影》的主题旋律。　　教学重点：　　一、熟唱歌曲的主题旋律。　　二、感受歌曲的背景，理解当时的作者的心情。　　教学难点：　　培养学生对中国古代音乐的热爱。　　教学准备：　　录音机、磁带等。　　教学过程：　　一、导入新课。　　学生听音乐进教室。　　二、学习新课。　　1、刚才我们已经初步欣赏了《杏花天影》，这次请同学们随着音乐朗诵诗歌，体验诗中之情。　　2、学唱《杏花天影》。　　A、老师范唱《杏花天影》。　　B、师教唱《杏花天影》主旋律。　　师：这首歌曲有个特点，发现什么了吗？　　生：曲调慢。　　C、学生齐唱《杏花天影》，注意乐句的呼吸和速度。　　3、听赏合唱曲《杏花天影》。　　边听边思考歌曲唱法。　　4、听赏埙吹奏的《杏花天影》。　　为了深切体会这种情感，请同学们欣赏埙吹奏《杏花天影》，让学生随着音乐自由想象。　　三、结束本课。