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17.《少年闰土》第1课时
快速浏览课文,思考: 1、课文先写什么,再写什么,然后写什么,最后写什么。 2、闰土是谁?“我”又是什么身份?两人之间是什么关系?请从课文中找到根据。 3、这几部分详写哪些?略写哪些? 合作交流: 1、选择自己感兴趣的一个小故事,试着给这个小故事加上一个小标题。 2、小组合作交流,说说自己从这个小故事中读出了什么有趣的事,可以看出闰土是个怎样的人? 学习目标: 1.准确读写本课的生字词语。 2.能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。 3.学习作者抓住人物的外貌概括人物特点的写作方法。 4.背诵课文第一自然段。 自主学习: 自由读课文,标好自然段序号,圈出生字,遇到不懂读的字可以问老师、同学,或者自己查字典,难读的句子多读几遍,争取把课文读通读顺。 我会读: 扭动 胯下 厨房 手套 窜走 刺猬 畜生 明晃晃 注意读音 银项圈 允许 毡帽 颈上 缚在 畜生 五行缺土 正月 仿佛 空地 zhēng yǔn zhān jǐng fù chù fú kòng quān xíng 供品 gòng
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