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最新人教版小学数学六年级下册《四则运算》优秀教案设计
最新人教版小学数学六年级下册《四则运算》优秀教案设计 课前准备教师准备 PPT课件教学过程⊙谈话揭题我们学过哪些运算?这些运算的意义是怎样的?相关的知识都有哪些呢?这节课,我们就来系统地归纳、整理四则运算的知识。(板书课题:四则运算)⊙回顾与整理1.四则运算的意义。(1)谁能结合算式,举例说明每种运算的含义?(注意引导学生全面思考,教师根据学生的回答完成下表)四则运算举例意义加法12+8把两个数合并成一个数的运算。减法12-8已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。乘法12×8 1.2×5求几个相同加数的和的简便运算。8× ×求一个数的几分之几是多少的运算。除法12÷8 ÷已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 课前准备教师准备 PPT课件教学过程⊙谈话揭题我们学过哪些运算?这些运算的意义是怎样的?相关的知识都有哪些呢?这节课,我们就来系统地归纳、整理四则运算的知识。(板书课题:四则运算)⊙回顾与整理1.四则运算的意义。(1)谁能结合算式,举例说明每种运算的含义?(注意引导学生全面思考,教师根据学生的回答完成下表)四则运算举例意义加法12+8把两个数合并成一个数的运算。减法12-8已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。乘法12×8 1.2×5求几个相同加数的和的简便运算。8× ×求一个数的几分之几是多少的运算。除法12÷8 ÷已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 课前准备教师准备 PPT课件教学过程⊙谈话揭题我们学过哪些运算?这些运算的意义是怎样的?相关的知识都有哪些呢?这节课,我们就来系统地归纳、整理四则运算的知识。(板书课题:四则运算)⊙回顾与整理1.四则运算的意义。(1)谁能结合算式,举例说明每种运算的含义?(注意引导学生全面思考,教师根据学生的回答完成下表)四则运算举例意义加法12+8把两个数合并成一个数的运算。减法12-8已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。乘法12×8 1.2×5求几个相同加数的和的简便运算。8× ×求一个数的几分之几是多少的运算。除法12÷8 ÷已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
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