2016年秋高中历史人教版必修2课件 第七单元 第21课 二战后苏联的经济改革.ppt

1986年，在苏联流传着一则笑话，这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到：“前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！” ●课标要求 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 ●时空坐标 一、赫鲁晓夫(1953～1964年执政)改革 1．背景 (1)二战后斯大林模式的弊端日益显露。 ①农民没有生产积极性。 ②粮食短缺。 ③片面发展重工业，忽视农业、轻工业的发展，不利于人民生活水平的提高。 (2)赫鲁晓夫上台后开始调整政策，试图改革斯大林模式。 2．内容 (1)农业改革(改革重点) ①取消农产品的义务交售制，实行收购制，提高收购价格，增加农民收入。 ②鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的________。 ③大规模垦荒，扩种________，提高粮食产量。 (2)工业改革 ①将部分中央企业________下放。 ②给企业部分权利。 ③运用物质利益原则调动生产者的积极性。 3．评价 (1)积极作用：一定程度上冲击了____________，促进了生产的发展。 (2)局限性：赫鲁晓夫对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式，最终导致改革失败。 二、勃列日涅夫(1964～1982年执政)改革 1．内容 (1)企业管理 ①恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导。 ②扩大国营企业的____________。 ③运用经济手段，刺激企业改进经营管理。 (2)工业方面：注重发展________，特别是军事工业。 2．结果：前期取得一些成效，苏联的军事实力明显增强，达到与美国相抗衡的水平；与美国的军备竞赛增加了苏联的经济负担，国民经济比例失调日益严重，1975年以后，苏联的经济增长率逐年下降，经济发展进入停滞时期。 三、戈尔巴乔夫(1985～1991年执政)改革 1．背景：20世纪80年代中期，苏联经济增长速度下降、人民生活水平下降、社会动荡。 2．内容 (1)重点是用经济管理方法代替原来的___________，这实际上是承认市场对经济的调节作用。 (2)减少了_____________指标，代之以指导性计划指标。 (3)通过一系列法规，调整________的结构，使原来的单一的公有制经济发生了一些变化，个体劳动者和合作社得到迅速发展。 (4)企业开始实行各种形式的租赁和承包，并出现与国外合资的企业。 (5)集体农庄和国营农场开始实行________或建立家庭农场。 3．影响 (1)改革未达到预期的效果，苏联经济持续下滑。 (2)经济体制改革受挫后，把改革的重点转向________，最终导致国内局势的失控和苏联的解体。 一、随着历史的发展，斯大林模式的弊端也在发展，并且越来越突出，越来越阻碍苏联社会经济的发展 【探究问题】苏联经济体制弊端带来的社会问题有哪些？ 【探究素材】 材料一　我的俄国朋友告诉我说：“真正重要的并不是金钱，而是门路或后门……进最好的学校，去度假胜地，使用公家汽车的门路……或是进入为权贵开设的特种商店购货的门路。在这些商店里，一辆新的……125型小汽车只卖1370卢布，而不是通常的售价7500卢布。” 材料二　“这里是工人的乐园，是世界上工人们混日子的最好地方。”一个俄国青年……向我说，“他们不能把我们解雇”。 材料三　即使在苏联本国生产的(某些)商品供应比较充裕时，俄国人也宁愿多出些钱购买进口货，以便能够长久使用。 材料四　尽管排队买物品是那样辛苦受罪，但是，一个俄国妇女一看到有人在那里站队，她的本能的反应就是立即排进去，甚至她还不知道到底在卖什么！ ——以上材料选自20世纪六七十年代 美国人史密斯著的《俄国人》 【探究思路】　由材料一中“门路或后门”“为权贵开设的特种商店”得出结论点(1)；由材料二中“工人们混日子的最好地方”得出结论点(2)；由材料三中“宁愿多出些钱购买进口货”得出结论点(3)；由材料四中“排队买物品是那样辛苦受罪”“本能的反应就是立即排进去”得出结论点(4)。 【探究结论】 (1)苏联官僚腐败，特权等级依然存在。 (2)苏联工人的生产积极性不高。 (3)苏联生产的产品质量较差。 (4)苏联的生活消费品奇缺。 二、对比分析法认识赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的异同 (2015·吉林高一期末)美国经济学家大卫·科兹认为：在苏联时代，通过合法的途径积累物质财富几乎是不可能的。非法积累了大量物质财富的苏联领导人总是担惊受怕，唯恐有一天被人发现或被起诉。大卫·科兹在分析苏联解体的原因时认为(　　) A．无法根本摆脱斯大林