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5.世说新语导学案doc
5、《世说新语》两则
主备:唐艳 审核:七年级语文组 授课:
学习目标:
1、能借助注释和工具书理解基本内容。
2、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。
3、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。
第一课时 咏雪
自学导学
1、请给下面的生字注音。
骤( ) 絮( ) 奕( ) 谢道韫( )
2、积累下面文言字词。
儿女:
俄而:
骤:
欣然:
差可拟:
未若:
因:
3、文学常识:
刘义庆(403—444), 文学家。 《世说新语》: 六朝志人小说的代表作,全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。
交流协作
自由朗读,将课文读通读顺;注意朗读节奏。
展示激励
自由朗读课文,参照课下注释疏通文意。
深化引领
1、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
2、太傅对于谢朗、谢道韫的两个比喻未作出评价,只是一笑而过。那么,你认为作者的态度如何?为什么?如果你来评价,你觉得哪个比喻好?为什么?
3、文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?
4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪一个更好?为什么?还可以用哪些事物来比喻雪?
巩固拓展
1、背诵课文
2、请积累几句咏雪的名句。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》
北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。 ——李白《北风行》
六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》
第二课时 陈太丘与友期
自学导学
1、读准下面这些字的音。
不( ) 惭( )
2、请你解释下面这些文言字词。
(1)文言实词
至: 行:
舍: 乃:
则: 顾:
君: 尊君:
家君:
(2)通假字:
(3)古今异义
①下车引之:(古义: 今义: )
②太丘舍去:(古义: 今义: )
③与友期行:(古义: 今义: )
④相委而去:(古义: 今义: )
交流协作
1、自由朗读课文,将课文读通读顺, 注意朗读节奏。
2、补出句中省略的人物。
陈太丘与友期行,期日中,( )过中不至,太丘舍( )去,( )去后( )乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”( )答曰:“( )待君久不至,已去。”
展示激励
自由朗读课文,结合课下注释疏通文意。背诵课文。
深化引领
1、友人到底是一个怎样的人?
2、元方的性格特点如何?
3、有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬之极,无地自容,这的确有些失礼。你是否同意这个看法?
巩固拓展
积累有关诚信的名言。
1、言不信者,行不果。——墨子
2、民无信不立。——孔子
3、当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马
4、如果要别人诚信,首先自己要诚信。 ——莎士比亚
5、人背信则名不达。——刘向
学习后记:
三里岗中学导学案
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