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高中化学实验报告班级 实验者 合作者 实验日期 实验名称 一定物质的量浓度溶液的配制实验目的 1、练习配制一定物质的量浓度的溶液。2、加深对物质的量浓度概念的理解。3、练习容量瓶、胶头滴管的使用方法。实验原理 实验仪器和药品 烧杯、 容量瓶、量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平。NaCl(s)蒸馏水操作步骤实验现象记录解释及结论 1、计算:需要NaCl固体的质量为g。2、称量:用托盘天平称量时,称量NaCl固体的质量为g。3、溶解:把称好的NaCl固体放入中,用量筒量取mL蒸馏水溶解。4、移液:待溶液后,将烧杯中的溶液用引流注入容量瓶中。5、洗涤:用少量蒸馏水洗涤和烧杯内壁次,洗涤液也都注入容量瓶。轻轻晃动容量瓶,使溶液混合均匀。6、定容:将蒸馏水注入容量瓶,液面离容量瓶颈刻度线下时,改用滴加蒸馏水至。7、摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,。8、装瓶:将配制好的试剂倒入试剂瓶,贴好标签。 疑问或体会教师评价(等级)高中化学实验报告班级 实验者 合作者 实验日期 实验名称 粗盐的提纯实验目的 1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能.2.理解过滤法分离混合物的化学原理.实验原理 粗盐中含有泥沙等不溶性杂质。不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法除去,然后蒸发水分得到较纯净的精盐.实验仪器和药品 药品:粗盐,水器材:托盘天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,坩埚钳,胶头滴管,滤纸,火柴。操作步骤实验现象记录解释及结论1.溶解用托盘天平称取5克粗盐.用量筒量取10毫升左右的水倒入烧杯里.用药匙取一匙粗盐加入水中,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解时为止.. 2.过滤将滤纸折叠成圆锥状,置于漏斗中,接着用玻璃棒引导溶液顺棒流下.3.蒸发把得到的澄清滤液倒入蒸发皿.把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热.同时用玻璃棒不断搅拌滤液.等到蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热. 4.用玻璃棒把滤渣转移到纸上,称量后,回收到指定的容器.比较提纯前后食盐的状态。 疑问或体会教师评价(等级)高中化学实验报告班级 实验者 合作者 实验日期 实验名称 食盐中硫酸根离子的检验实验目的 食盐中硫酸根离子的检验实验原理 大多数硫酸盐都溶于水,有的硫酸盐虽不溶于水但溶于强酸,而硫酸钡既不溶于水也不溶于酸,所以可用溶液来检验硫酸和可溶性的硫酸盐。实验仪器和药品 蒸馏水实验1-1得到的盐盐酸氯化钡溶液操作步骤实验现象记录解释及结论 取实验1-1得到的盐约5.0g放入试管中,向试管中加入约2mL水配成溶液,先滴入几滴盐酸使溶液酸化,然后向试管中滴入几滴溶液。。 有白色沉淀生成 所取样品中含有硫酸根离子疑问或体会教师评价(等级)高中化学实验报告班级 实验者 合作者 实验日期 实验名称 从碘水中萃取碘实验目的 萃取实验原理 碘在 和水中的溶解度不同,用 可从碘的水溶液中提取出碘。实验仪器和药品 量筒 分液漏斗 铁架台(带铁圈) 烧杯碘的饱和水溶液 四氯化碳操作步骤实验现象记录解释及结论1.用量筒量取10mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入4mL四氯化碳,盖好玻璃塞。2.用右手压住分液漏斗的活塞,左手握住活塞部分把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分接触;振荡后打开活塞,使漏斗内气体放出。3.将分液漏斗放在铁架台上,静置。4.待液体分层后,将分液漏斗颈上的玻璃塞打开,或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,再将分液漏斗下面的活塞打开,使下层液体慢慢沿烧杯壁留下 疑问或体会教师评价(等级)高中化学实验报告班级 实验者 合作者 实验日期 实验名称 胶体(氢氧化铁)的制备与性质实验目的 了解丁达尔效应实验原理 胶体可发生丁达尔效应,溶液不可。实验仪器和药品 小烧杯 激光笔(或手电筒) 蒸馏水 硫酸铜溶液 泥水 氯化铁饱和溶液操作步骤实验现象记录解释及结论1.取三个小烧杯,分别加入25mL硫酸铜溶液和25mL泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5-6滴氯化铁饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。观察得到的氢氧化铁胶体,并与硫酸铜溶液和泥水比较。2.把盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯置于暗处,分别用
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