节目二阅读小侦探.DOC

PAGE 阅读小侦探 （理解句段??中心句和段意） 一　学习范畴 　　阅读 二　适用阶段 　　第一学习阶段（小三） 三　节目简介 　　　　一群小朋友刚参加完联校的语文游戏嘉年华会，回到学校后，各人讲述所参加的游戏和互相分享从游戏里学会了东西，从而带出学习点。 学习重点 从上文下理推测词义。 找出句子的主干。 找出段落的中心句。 利用综合方法理解段意。 五　学习步骤 1 播映前活动建议 (1) 教师展示以下例句，请同学猜测「催促」一词的意义，并解释所用的方法： 弟弟每天早上的动作很慢，妈妈要一再催促他，才能赶上校车。 (2) 请同学想想以下小段那一句是中心句： 海滩上有许多美丽的贝壳。大的，小的，颜色不一，形状多样，真是千奇百怪，无所不有。 　　2 观看节目 节目分为四部分： 第一部分：小朋友各自讲述参与的游戏。第一项游戏名为「蛛丝马迹」，是从文句中推测艰深词语的意义。 第二部分：第二项游戏名为「谁是主角」，是分析长句，找出句子的主干部分。 第三部分：第三项游戏名为「慧眼识英雄」，是找出段落的中心句。 第四部分：第四项游戏名为「阅读小侦探」，是利用综合方法找出段意。 教师可因应学生的需要，在适当的地方停机或作 片段回放，进行讨论或有关的学习活动。 3 播映后活动建议 (1) 教师根据节目内容，与学生整理下列各项： 阅读时，遇到不明白的字词，可从上文下理去推测字词的意思。 遇到长句，可尝试找出句子的主干。 理解段落的方法，可找寻段落的中心句，这些中心句多在段落的开首和结尾。 如在段落中找不到中心句，便要利用综合的方法去找出段意。 (2) 教师跟进播映前活动第(1)项和第(2)项的例句： 弟弟每天早上的动作很慢，妈妈要一再 催促他，才能赶上校车。 海滩上有许多美丽的贝壳。大的，小的，颜色不一，形状多样，真是千奇百怪，无所不有。 (3) 教师可在课文或课外文章选取适合学生程度的例子，与学生讨论和练习，以作巩固或重温。 六 参考资料 第一部分：「蛛丝马迹」 「有一只小猪给溪水冲去了，牠们就悲叫起来，哭那只牺牲了的小猪。」 陈伯伯已经七十多岁，又是个大胖子，每次看见他在路上总是蹒跚地走着。 第二部分：「谁是主角」 一眼望不到尽头的田野铺上了一层白茫茫的雪。 在今天的毕业典礼上，哥哥恭恭敬敬地从校长的手中接过毕业证书。 第三部分：「慧眼识英雄」 昆虫是没有鼻子的。牠们靠什么来闻气味呢？原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摆，就能够闻到各种各样的气味。 每个人都有自己的爱好和兴趣。不论是到海边观察小生物，或是攀登高山寻找美丽的矿物，又或是静伏在沼泽边、草丛里等候水鸟的出现，都同样富有情趣。 同学们到海边去看船。回校后，大家讲述看见了什么。 小华说：「海上有小船、帆船和舢板，这些都是木船。海上还有各类的舰艇，有大军舰，还有小军舰。海上最多的是轮船，有客轮、货轮、油轮……种类可多啦！」 小英说：「海上有小木船，有军舰，还有大轮船。」 小芳说：「海上有很多船。」 第四部分：「阅读小侦探」 螃蟹有一种特殊的本领，当牠的足被敌人夹住，生命发生危险的时候，会不惜一切将被夹的足折断后拋弃，借此机会脱身逃跑。螃蟹这种自切断肢的行为，是牠的一种自我保护的本领。 螃蟹的一只足折断以后，过些时候又会从原先的断肢点复生，先长出个半球形的疣状物，然后长成棒状，并生长成一只新的足，不过，新的足整个形体比原来的足要细小，但同样具有取食、运动和防御的功能。