高三一轮复习经济生活第一课（上课用）.ppt

联系： （1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。 （2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。 2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。 考点五、树立正确的金钱观 1、货币是财富的象征 2、怎样正确对待金钱 3、树立正确的金钱观 含义： 南方新课堂第3页 种类： 转帐支票和现金支票 汇率变化与币值的关系 [2012·广州模拟] “夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币(　　) 　A．从起源看，是和商品同时产生的 　B．从作用看，是财富的唯一象征 　C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 　D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 [解析] 货币是商品交换发展到一定阶段的产物，排除A。货币是一般等价物可以同一切商品进行交换，所以是财富的象征，但是任何有价值的商品都可以是财富的象征，排除B。价值尺度和流通手段是货币的基本职能，排除D。 （2011江苏单科）某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（ ） A、属于公共物品 B、价值通过其他形式实现 C、使用价值不大 D、未用于交换而没有价值 2011年6月25日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（ ） A、贮藏手段、世界货币、流通手段 B、支付手段、世界货币、流通手段 C、支付手段、流通手段、贮藏手段 D、支付手段、价值尺度、流通手段 辨析：外汇汇率越低越好。 ①外汇汇率因各种因素的影响而不断变动。如果一定单位外币折算的本国货币减少，说明本国货币升值，外汇汇率下跌。 ②一般来说，本国货币升值，会使进口商品的国内价格降低，有利于进口；但会降低出口商品的竞争力，不利于出口。 ③保持人民币币值稳定，有利于扩大就业，促进经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展。汇率不稳定，波动频繁，会增加对外贸易的风险。因此，不能说外汇汇率越低越好。 [2011·浙江卷] 银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 (　　) A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B．相当于货币执行价值尺度职能 C．既非常方便又十分安全 D．可以获得银行指定额度内的贷款 [解析] 本题考查结算与信用工具，考查对教材的再认再现能力。银行信用卡只是代替纸币执行流通手段和支付手段职能的结算工具，B不当选。使用银行信用卡可以减少现金流通量，使用较为方便，但信用卡的使用实则为纸币的使用，不能缓解通货膨胀，A错误。使用信用卡的确方便，但在安全性上依然存在问题，C错误。答案为D。 单击此处编辑母版标题样式 第一课 神奇的货币 必修1 《经济生活》 一、构建本课知识框架 1.从知识的考查看：试题围绕商品交换这一主线，立足国内和国际两个市场考查流通中的货币形式。重点考查货币的本质、货币的基本职能、纸币发行量、通货膨胀与通货紧缩、信用卡和汇率变动 2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主 1.货币的本质： 商品的基本属性、货币的产生与本质、货币的基本职能、金属货币与纸币 2.货币的种类与形式： 货币与财富、结算与信用工具、外汇和汇率 神奇的货币 考向定位 高考考点 二、本课考点展示 考点一、商品的基本属性 1、商品的含义： 用于交换的劳动产品 商品的两个基本条件 【特别提示：有几种情况不是商品】P1南方新课堂 (1)有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。 (2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交