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网络与信息技术学与练探究 　　摘要：在我国信息化的大背景下，随着智慧交通、智慧城市的兴起，《网络与通信技术》课程在职业院校，特别是开设有交通安全与智能控制专业、物联网应用技术专业、计算机应用技术专业等专业的职业院校中，已是一门重要课程。课程建设水平对人才培养质量的高低影响大。本课程建设首要问题在于如何把握课程难度，如何确定理论和上机练习的比例，如何确定上机练习的项目，如何将一部分教学内容剥离出来交给学生，利用学生教学生来推动学习的话，选择什么内容，是否可行，效果怎么样。本文根据自己的教学实践，对这些问题进行了一定程度的探究。 　　关键词：网络与通信技术 课程建设 　　自主学习 　　《网络与通信技术》课程要求学生了解计算机网络的基础概念，相关协议，掌握中小型网络结构的特点，要求掌握绘制网络拓扑图，规划网络地址，以及路由器与交换机的基本配置，动、静态路由配置等。它是进一步学习《网络管理》《网络安全》课程的基础。 　　该课程为计算机应用技术专业，交通安全与智能控制专业，物联网应用技术等专业的必修课。但是，一直都存在这么几个问题：一是理论很抽象，学生理解较难，二就是受实验器材的限制，不可能做太多的实物实践，受课时的限制，要求实验有较高的性价比，不能一味地追求实物操作，因为分组轮做、实物界面不友好、实物接线等问题都会影响实验进度，耗掉课时，教学内容繁杂，如何能在有限的课时内圆满完成这门课的教学与学习任务呢？ 　　一、模块化教学，理论和实践1：1 　　教学中，重新整合课程，分为如下模块进行教学，分别是网络基础，路由器的设置，交换机的设置以及服务器的设置，每个模块又分为若干项目；每个项目会安排相应的模拟器练习或实物练习，保证学生学练结合，基本可以做到理论和实践1：1，重点章节还会安排课后书面作业。具体安排见附表。 　　需要说明的是，该门课程的难度把握比较重要，这门课是学生接触的第一门网络方面的基础课，以讲解基础入门的内容为佳，故选择了网络的编码，协议等网络基本内容，路由器学会点亮，配IP，设时钟，配静态路由，默认路由和动态rip1，rip2路由；交换机了解vlan的概念，作用，vlan与子网划分的关系，vlan间不通信的验证以及vlan间需要通信的设置方法。至于更高深的路由器，交换机的知识可放到《网络管理》这门课中进行；而访问控制列表和地址映射这方面的内容更是可以放到《网络安 　　全》课程再来讲解。 　　二、采用思科模拟器进行教学 　　前面已提到过完全依赖实物教学的不可能和不可取，那么为了提高实验的性价比，引入模拟器进行教学。Packet Tracer 是由Cisco公司发布的一个辅助学习工具，适用于多种操作系统，包括Windows，Linux和MacOS X，为学习CCNA课程的网络初学者设计、配置、排除网络故障提供了近乎完美的网络模拟环境。学生可在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑，允许学生用图形界面或命令行的方式配置设备；并可提供数据包在网络中行进的详细处理过程，观察网络实时运行情况。学生先通过模拟器练习相关命令，进行相关配置，再在实体机上演练，可起到事半功倍的效果。 　　尽管采用模拟器，但学生对设备的设置，全部采用字符命令进行，而不建议采用软件提供的图形界面进行设置，虽然采用图形界面，很省事，很直观，但真实机不提供图形界面，图形界面上练习得再熟练，在真实机上也会寸步难行，那些命令，虽然开始入门会难一点，但整个学期不停地反复下来，学生掌握是完全没有问题的。这样，也为后面的实物路由器的设置打好了基础。 　　随着国家基于安全方面的考虑，国产网络设备的采购比例会大幅提高，那么以后的教学会考虑采用华为的网络模拟器，相应地也必须采购一部分华为的网络实物设备用于教学。 　　三、教师授课项目的学习，注意学习兴趣的调动 　　项目十三之前，都是由教师为主导，进行授课。授课时注意如下几个方面。 　　（一）学习趣味性的调动 　　比如在学习网络基础项目时，就可以让学生查询学校机房上网的速度；搞清电信，移动，联通号称的4M，8M，10M网速指的是什么。查询家里或寝室的网速是否相一致。联系学校实际的网络情况讲解三级交换机网络，让学生有实物可以看，理论不再那么虚无缥缈。 　　（二）贴近生活选择实验也很重要 　　比如，学生家里或寝室一般会装网络，以前都是专业人员上门安装好路由器，学生直接使用。既然学习了这门课程，这个项目就应该能自己动手。 “无线路由器的使用”就是其中的一个实验，会要求学生进行路由器的连线、设置等操作，弄清无线路由器在网络中充当的作用，并根据实际需求，要求学习设置无线SSID及密码，用手机进行登录。总而言之，就是将网络的理论与实际生活尽量多联系。 　　另外，还要注意一个问题，就是相关同步课程的设