四年级音乐欣赏管弦乐教案.docx

四年级音乐欣赏管弦乐教案 　　　　　　欣赏管弦乐　　教学目标：　　欣赏管弦乐《鹅妈妈组曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》。　　2展开想象，根据音乐讲述《小拇指的故事》《瓷偶女皇》的故事。　　教学过程：　　（一）复习歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，引人新。　　复习歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。　　2引入新。法国作曲家拉威尔创作了管弦乐作品《鹅妈妈组曲》，用音乐叙述了鹅妈妈讲的个故事，今天一起来听听其中的两个故事。鹅妈妈讲了两个什么样的故事？请同学们听音乐之后回答。　　3这两首乐《小拇指的故事》和《瓷偶女皇》。请学生回答哪一首是《小拇指的故事》,哪一首是《瓷偶女皇》？为什么？教师可根据情况再次播放音乐。　　（二）欣赏管弦乐《小拇指的故事》　　有谁知道童话《小拇指的故事》请给同学们讲一讲。拉威尔创作的乐曲《小拇指的故事》讲了些什么？听音乐，进一步感受乐曲，并说—说乐曲中的《小拇指的故事》。　　2教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的主题。请学生说说主题的音乐形象。　　3学生在乐曲的伴奏下讲述自己根据音乐所想象的故事情节。　　（三）欣赏管弦乐《瓷偶女皇》　　教师讲述童话剧《瓷偶女皇》、拉威尔创作的乐曲《瓷偶女皇》是不是对这个童话故事的完整的叙述？听音乐，正确地回答。　　2这一步感受乐曲，并说一说乐曲是什么风格的音乐，作曲家为什么要采取这样风格的音乐。　　3教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的主题，请举生说说主题的音乐形象。辨别乐曲中演奏主题的主奏乐器，并说出这种乐器属于管弦乐中哪个乐器组。　　4学生在乐曲的伴奏下，讲述自己根据音乐所想象的故事情节。　　（四）教师结合上堂内容总结本。　　齐唱或独唱，或两种表演形式结合的方式演唱《听妈妈讲那过去的事情》。　　2结合本堂欣赏的管弦乐《鹅妈妈组曲》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》，说说作为叙事性音乐，上堂演唱的《听妈好讲那过去的事情》与这堂欣赏的乐曲，在音乐风格、表现形式等方面有何差别。　　教学反思：说出是否喜欢乐曲，并说出理由。