(定稿)2009年高考语文科应试心理及答题技巧辅导讲座.docVIP

本文由wangshanfei99贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查 看。 中科院心理研究所王极盛教授连续5 年对高考状元进行跟踪研究，发现 在影响高考成功的20因素中，最重 要的因素是“考试中间的心态”， 其次是考试前的心理状态，第三位 是学习方法，第四位是学习基础。 心理状态与考试成绩的关系 心理状态 良好 正常 低迷 临场表现 考试成绩 超出正常水平 意想不到的 成绩 考出正常水平 一般平均的 成绩 发挥不出水平 低于正常的 成绩 人体生物节律对人的影响 体力状态对人的影响。高潮期：精力旺盛， 体力状态对人的影响。高潮期：精力旺盛，体 力充沛；低潮期：疲劳乏力，无精打采。 力充沛；低潮期：疲劳乏力，无精打采。 情绪状态对人的影响。高潮期：心情舒畅， 情绪状态对人的影响。高潮期：心情舒畅，情 绪高昂；低潮期：心情烦躁，情绪低落。 绪高昂；低潮期：心情烦躁，情绪低落。 智力状态对人的影响。高潮期：头脑灵敏， 智力状态对人的影响。高潮期：头脑灵敏，记 忆力强；低潮期：迟钝健忘，理解力差。 忆力强；低潮期：迟钝健忘，理解力差。 考前常见状态 ? ? ? ? 备考焦虑紧张现象 情绪激动或淡漠现象 克拉克现象 心理饱和现象 高原现象 克拉克现象产生的原因 临场应变调控能力差 ? 技战术稳定性不高 ? 考前训练负荷掌握不好 ? 考前复习内容安排不当 ? 生理状态不佳 克拉克现象对策 善于总结归纳 ? 增强信心 ? 用正面词语积极性语言暗示自己 ? 合理安排生活 高原现象产生原因 各人知识体系积累偏差造成。 各人知识体系积累偏差造成。 ? 复习内容与复习策略和方法结合不好。 复习内容与复习策略和方法结合不好。 ? 复习目的性不明确，复习计划乱无头绪。 复习目的性不明确，复习计划乱无头绪。 ? 生理与心理疲劳造成。 生理与心理疲劳造成。 高原现象对策 找准自己的“弱点”。 找准自己的“弱点” ? 准备较高质量针对性强的训练材料。 准备较高质量针对性强的训练材料。 ? 对“弱点”进行定点、定时训练。 弱点”进行定点、定时训练。 技巧一、目录复习法： 技巧一、目录复习法： A.知识体系简图 单元、 知识体系简图: A.知识体系简图: 单元、章、节。 B.知识体系图 单元、 知识体系图: B.知识体系图: 单元、章、节、 知识要点、例题。 知识要点、例题。 C.知识体系详图 单元、 知识体系详图: C.知识体系详图: 单元、章、节、 知识要点、 知识要点、例题 重点、难点、易错点、例题。 重点、难点、易错点、例题。 形象 语言 记叙、议论、 记叙、议论、抒 表达方式： 描写、 表达方式：情、描写、说明 起兴、联想、 起兴、联想、想像 烘托、衬托、 、烘托、衬托、抑 象征、对比、 扬、象征、对比、 表现手法：虚实、用典、直抒 表现手法：虚实、用典、 胸臆、借景抒情、 胸臆、借景抒情、 …… 比喻、借代、 比喻、借代、夸张 修辞方法： 对偶、 修辞方法： 对偶、…… 、 诗 歌 鉴 赏 表达技巧 思想内容 《鲁山早行》（梅尧臣）：适于野情惬，千山高复低。 鲁山早行》 梅尧臣）：适于野情惬，千山高复低。 ）：适于野情惬 好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。 好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家何处在？云外一声鸡。 人家何处在？云外一声鸡。 请从“动静关系”的角度赏析本诗。 ⑴请从“动静关系”的角度赏析本诗。 参考答案：本诗写山行情景， 参考答案：本诗写山行情景，主要运用了以动衬静的反衬手 颈联写的是动物世界，看起来很热闹，是动景，其实， 法。颈联写的是动物世界，看起来很热闹，是动景，其实，动中 寓静。田野很静，熊才会悠然“升树” 鹿才会自在的“饮溪” 寓静。田野很静，熊才会悠然“升树”、鹿才会自在的“饮溪” 。 《浣溪沙】》（秦观）：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷 浣溪沙】》（秦观）：漠漠轻寒上小楼， 】》 ）：漠漠轻寒上小楼 淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦， 秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细 如愁。宝帘闲挂小银钩。 如愁。宝帘闲挂小银钩。 此词下片前两句运用了哪两种修辞方法？请具体说明。 ⑴此词下片前两句运用了哪两种修辞方法？请具体说明。 参考答案：比喻。将梦与愁和飞花细雨连成美妙的比喻： 参考答案：比喻。将梦与愁和飞花细雨连成美妙的比喻：飘飞的花 絮如初醒的残梦，绵长的丝雨细如满怀的愁绪，比喻极为恰切， 絮如初醒的残梦，绵长的丝雨细如满怀的愁绪，比喻极为恰切，化 抽象虚乏为具体实在。 抽象虚乏为具体实在。 技巧二、 技巧二、归纳总结练习卷 【例1】《村居》（张舜民）：水绕陂田竹绕篱 】《村居》 张舜民）：水绕陂田竹绕篱 村居 ）： 榆钱落尽槿花稀。夕阳