七年级语文上册 第5课《从百草园到三味书屋》练习（无答案） 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 5 第5课《从百草园到三味书屋》 【积累背诵】（请如松站立，双手拿学案，大声背诵，背完必背内容后坐下，开始背诵超前内容） 必背：1.淮上与友人别（唐-郑谷）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 2.送杜少府之任蜀州（唐-王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 超前：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 第1课《从百草园到三味书屋》练习案 一、当堂检测 得分： 1.下列括号前的字注音完全正确的一项是 （ ） A.确凿（záo） 菜畦（wā） 秕谷（bǐ） 盔（kuī）甲 B.攒（cuán）聚 倜傥（dǎng） 宿（sù）儒 罕（hǎn）至 C.锡箔（bó） 脑髓（suǐ） 拗（ào）断 竹筛（shāi） D.蝉蜕（tuì） 啄（zhuó）食 和蔼（ǎi） 叵（pǒ）罗 下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） 恭敬 渊博 严历 皂荚 B.斑蝥 祥细 传授 云霄 C.桑椹 脊粱 轻捷 缘由 D.绣像 绅士 收敛 消释 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园， ，所以不相宜，只好来捕鸟。 第二次行礼时，先生便 地在一旁答礼。 于是大家放开喉咙读一阵书，真是 。 荒无人烟 和蔼 人声鼎沸 B.人迹罕至 和蔼 人声鼎沸 C.人迹罕至 和顺 震耳欲聋 D.荒无人烟 和顺 震耳欲聋 填空。 《从百草园到三味书屋》的作者是 ，原名 ，字豫才，代表作有小说集 、 ，散文集 、散文诗集 和杂文集 等。 对下列各句的理解赏析，错误的一项是 （ ） A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（运用拟人的修辞手法，写出了昆虫给泥墙根一带带来的无限生机和乐趣。 B.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下?来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。（用猜测的语气表现“我”告别百草园时的无可奈何的心情） C.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”（运用神态描写和语言描写，表现出先生的严厉、令人害怕） D．读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去。（“仰”“摇”“拗”几个动词，生动形象地写出了先生读书入境，自我陶醉的情态。） 6.阅读下面的文字，回答问题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 文段开头“不必说……也不必说……单是……”在表达上有什么效果？ 文段写泥墙根一带的趣味，主要体现在哪里？请用简洁的语言概括。