理论教研部2017年工作总结2018计划.doc

理论教研部 关于2017 年工作总结和2018 年工作打算的报告 一、2017 年工作总结 （一）目标或指标完成情况 理论教研部按照中心各工作任务和要求，早谋划、早安排、早行动，立足改革的新要求，以提高教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，加强师资队伍建设，不断提升教学质量，提高教师素养，认真扎实做好新学期各项工作，整体工作稳步推进、井然有序。 1.教育教学工作与时俱进，五板块工作量饱满 宣讲、专题、送教上门教育培训已完成574学时，预计即将进行“十九大精神”宣讲10场次、专题类174学时；安全管理、技能等培训完成590学时，到年底前还将承担300学时培训任务；技工教育教学已完成2846学时，下半年将承担完成3584学时教学工作；研究生教育教学、论文指导全年252学时；成人教育教学、毕业实际指导、答辩已完成3835学时，下学期承担4950学时工作。 2.教科研工作开拓创新，“质”与“量”均创新高 科教先行，创新教育。组织发动、推荐申报山东省职工教育协会2017年重点理论课题13项，获得立项批准8项，已完成研究成果结题、并申报山东省职工教育协会。 完成集团公司重大课题1项，已组织申报山东省职工教育协会2016-2017年教育科学成果30项。 即将组织推荐上报兖矿集团公司2016-2017年教育培训教科研成果参评，课题成果、论文、教材、课件预计30项以上。 3.队伍培养工作卓有成效，涌现一批优秀教师 以“导师带徒”、“课题研究”、“新项目开发”等方式方法，纵横拓展大力培养青年教师，10余名青年教师成为教学、科研、新课程开发骨干。获得济宁市说课比赛一、二等奖3名，其中周 欣获得第一名的佳绩；三名青年教师以优异成绩当选兖矿集团公司第三届“十佳培训师”；一名青年教师光荣加入党组织。 4.深入研究6D培训法则，着力推进重点工作 “6D”法则是美国6D?公司开发的培训课程，也是一项高效学习项目设计的方法，被全球知名公司GE、德勤等企业所采用。针对学员需求，注重培训内容转化，以“终为始”界定业务收益、‘从始至终’设计完整学习体验，为我们提供了一套持续连贯且操作性强的方法。对安技中心学习项目的开展具有重要的借鉴意义。 通过举办“6D”法则理论普及讲座，广泛学习；选拔重点人员参加集团公司培训、“十佳培训师”考评，着力推进研究及实践尝试，已形成3项课件和说课稿。 （二）年度重点工作和主要工作落实情况 1.省委党校研究生班次面授教学及论文辅导答辩工作 在做好在校研究生班正常教学的同时，特别抓好新任教师的面授质量，4名老师进行了新课试讲，效果良好，走上了研究生教学的讲台。参与了14级研究生学员的预答辩工作，为学员正式答辩做好准备。严格把关15级学员的开题报告，奠定论文质量基础。认真完成17级研究生考前复习辅导工作。 2.主体班次教育培训及宣讲工作 根据上级安排，完成3期新任支部书记主体班次的教学工作，重点做好新专题的开发和研究。 重点安排宣讲骨干进行省11次党代会精神宣讲，组成宣讲团认真宣讲。 3.技工教学工作 （1）积极进行技工教学新增专业的教学 课程设置方面，安排2017春技工新生入学教育，针对新生特点，进行新课程开发，开发了形体塑造、感恩教育、工匠精神、演讲与口才等专题课。各教学团队采取集体备课的方式，发挥集体智慧，有效解决教学中的疑难问题，如高铁专业的高铁概论。组织编制2017秋新开专业高铁乘务专业、计算机应用与维修专业、工商企业管理等专业人才培养方案与教学计划。 （2）以“精益管理”为理念，扫除教学管理死角 为提高技工教学质量，落实安技中心严格教学管理的会议精神，一方面通过科室大会、教研室主任会议、教研室小组会议层层传递责任与压力，人人签订《教学事故责任书》；组织教研室主任会议、教研室小组会议两级会议形式，认真学习校编《技工教学管理制度》；另一方面开展了不定期抽查听课活动、优秀教师示范课活动、教学资料大检查等活动，及时发现问题及时整改落实，从而做好教学闭环管理，实现动态管理无死角。 4.成人函授教学工作 组织16级村两委面授教学，精心选派教师，组建教学团队，根据学员实际，“量身定制”教学方案，采取专题培训模式，优化授课方式方法，抓实各个教学环节，打造精品课程，促进教与学双“优化”， 学员反映，整个学习过程组织管理好、授课内容好、学习氛围好，感觉听得懂、用的上，同时，针对学员具体情况，注重差异化教学，开展送教下乡、在线辅导和实践教学。另外，完成山科大17届毕业答辩工作；安排电大2015春本科毕业指导工作；撰写职工大学工商企业管理可行性报告。 5.安培教学工作 做好非煤安全管理培训、煤炭班组长、区队长培训相关课程的教学工作。这些培训是中心高层次培训项目，采取“6D”学习发展项目法则运行，落实项目竞聘、试