南流小学诗文化-校本教材.docVIP

PAGE PAGE 2 诗文化语文教学的实践与研究校本教材 诗文化语文教学的实践与研究校本教材 经典古诗文三百首 （供1-6年级使用） 坊子区南流小学 编写和使用说明 一、编写目的 为积极推进经典诵读，传承祖国的传统文化，提高学生的语文素养，实验小学实施了“诗文化语文教学”的实践与研究，构建了“诗文化语文阅读教学”模式；为了便于教师的实践与研究，增加研究的可操作性，达到预期的研究目的，学校编排了与“诗文化语文教学”实践与研究配套的校本教材；教师在实践和研究的过程中，要按照要求使用好本教材。 二、教材说明 本套教材共收编必背经典古诗文三百首，每个年级背诵古诗文五十首，上学期背诵二十五首，下学期背诵二十五首，每周背诵一至两首。本教材中的每首古诗文均包括七项内容：题目、作者、朝代、诗词句、注释、诗意、赏析。本教材每位语文教师配发一本，供上课时使用。 三、教学目标 1.将课外诵读与课内诵读结合起来，使学生积累大量古诗文，提高语文素养。  2.提高学生的阅读、鉴赏能力；在大量诵读的基础上能够运用古诗词，创编古诗词。 3.通过阅读教学的“课前诵读、课中运用、课后编写”三个环节，调动学生学习、积累、运用、创作古诗文的兴趣，感悟古诗文的意境、音韵美。 4.学生必须按照阶段完成所有的背诵篇目，能够熟练诵读、了解诗意、初步体会诗文蕴涵的情感。 四、使用要求 1.语文教师要每学期制定诵读计划，按照计划在规定的时间内必须完成规定的诵读篇目。 2.语文教师每一节课的备课中必须写入该节课诵读的古诗文。 3.每节语文课前，教师至少拿出三分钟的时间，组织学生采取多种方式诵读古诗文。 4.在学生诵读古诗文的过程中，教师要给予学生必要的背诵指导。 5.教师要做好课内外的结合，保证学生有充裕的时间进行背诵，保证背诵的实效性。 6.学生人人建立古诗文积累本，按时抄写记录古诗文。 7.教室中的黑板报，要开辟“古诗文欣赏专栏”，按照背诵进度，及时更换诗文内容。 8.在学生熟练诵读积累的基础上，每诵读完一篇诗文，教师要引领学生在生活和学习中运用诵读的古诗文，并仿照诵读的古诗文学习创编古诗文。 9.依托本教材，教师要开发并落实诗文欣赏、诗文创编等系列课程。 五、备注 学校还开发了与本校本教材的配套教材《唐诗300首CD光盘》一套，语文教师人手一套，与本教材配合使用。 目 录 一年级上学期背诵篇目 1咏鹅/…………………………10 2草/……………………………10 3登鹳雀楼/……………………10 4鹿柴/…………………………11 5江南/…………………………12 6赠汪伦/………………………12 7悯农/…………………………13 8悯农/…………………………13 9望庐山瀑布/…………………14 10清明/ ………………………15 11绝句/ ………………………15 12咏柳/………………………16 13登飞来峰/……………………16 14古朗月行/……………………17 15敕勒歌/………………………17 16江上渔者/……………………18 17池上/…………………………18 18江雪/…………………………19 19寻隐者不遇/…………………20 20游子吟/………………………20 21七步诗/………………………21 22忆江南/………………………21 23风/……………………………22 24竹里馆/………………………22 25鸟鸣涧/………………………23 一年级下学期背诵篇目 26塞下曲/……………………23 27夏日绝句/…………………24 28绝句/………………………24 29回乡偶书/…………………25 30宿新市徐公店/……………26 31枫桥夜泊/…………………26 32示儿/………………………27 33别董大/……………………27 34元日/………………………28 35乡村四月/…………………28 36春游湖/……………………29 37九月九日忆山东兄弟/……30 38雨过山村/…………………30 39牧童诗/………………………31 40庚申正月游齐安/……………31 41村夜/…………………………31 42月夜忆舍弟/…………………32 43早发白帝城/…………………33 44送元二使安西/………………33 45暮江吟/………………………34 46梅花/…………………………35 47从军行/………………………35 48夜宿山寺/……………………35 49春夜喜雨/……………………36 50凉州词/………………………37 二年级上学期背诵篇目 1小儿垂钓/…………………39 2墨梅/………………………39 3塞下曲/……………………39 4凉州词/……………………40 5长干曲/……………………40 6春雪/………