一个成功者和一个失败者之间的差别并不在于知识和经验vvgsow3_.ppt

* 俗话说，尽信书不如无书。也就是说，书本知识是重要的，但是，书本知识毕竟经验的总结，时代发展了，情况变化了，书本知识也可能过时。 诺贝尔物理学奖的获得者、美国物理学家温伯格说过一段很值得我们深思的话:“不要安于书本上给你的答案，要去尝试下一步，尝试发现有什么与书本上不同的东西。这种素质可能比智力更重要，往往成为最好的学生和次好的学生的分水岭。” 正确的态度应当是:既要学习书本知识，接受书本知识的理论指导，又要防止书本知识可能包含的缺陷、错误或落后于现实的局限性。 在从事创新活动时，要对所应用的书本知识严格地进行检验，而检验的唯一标准是实践。 * 一、常见思维障碍 在日常生活中，我们常常可以看到有些人特别固执，思考问题时以自我为中心，阻碍了创新思维。 这些人有的还是很有能力的，做出过一些成绩，但他们从此就觉得自己了不起，不知道天外还有天，能人之上还有能人。 6. 自我中心型思维障碍 例如伟大的发明家爱迪生，一生差不多都在与电打交道，在电学方面的发明数不胜数。可是当其他人提出交流电可能有广泛用途时，他以老资格自居，说那可不行，交流电太危险，不能在实际生活中应用。为了证明，他还当众把一条狗用交流电电死吓唬大家，让大家千万不要使用交流电。但确实犯了自以为是、自我封闭的错误。 我们在取得了一定成绩或学到了一种本领之后，千万不要局限在自己已有知识或成果的范围内，千万不要以为按照自己的思维模式就可以“以不变应万变”，从此可以无往而不胜了。 * 一、常见思维障碍 还有一些思维障碍，在不同的人那里表现的严重程度不同。例如自卑型思维障碍、麻木型思维障碍、偏执型思维障碍等。 7. 其他类型的思维障碍 自卑型思维障碍。就是非常地不自信，由于过去的失败或成绩较差，受到过别人的轻视，产生了自卑心理。在这种心理的支配下，不敢去做没有把握的事情。 麻木型思维障碍。表现是不敏感 ，思维不活跃。有这种思维障碍的人注意力不够集中，兴奋不起来，习以为常，对关键问题不能够及时捕捉。 偏执型思维障碍。他们大多颇为自信，但有的是钻牛角尖，明知这条道路走不通，非要往前闯，直到碰得头破血流才罢休，不知道及时转弯子。喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。 * 二、扩展思维视角 思维障碍是妨碍我们创新思维的拦路虎，而突破思维障碍的好办法就是扩展思维视角。 1. 思维视角的定义 人的思维活动不仅有方向，有次序，还有起点。在起点上，就有切入的角度。实际上，对于创新活动来说，这个起点和切入的角度非常重要。 我们把思维开始时的切入角度，就叫做思维视角。 * 扩展视角对认识客观事物会有极大的影响，这是因为: (1)事物本身都有不同的侧面，从不同的角度去考察，就能更加全面地接近事物的本质。例如盲人摸象。 (2)世界上的各种事物都不是孤立存在的，它们与周围的其他事物有着千丝万缕的联系，观察研究某一未显露本质的事物，可以从与它有联系的另一事物中找到切入点。 (3)事物是发展变化的，发展变化的趋势有多种可能性。 (4)对于某个领域的一些事物，特别是社会生活或专业技术领域里的常见事物许多人都观察思考过了，你自己也经常接触。 * 二、扩展思维视角 1. 改变万事顺着想的思路 从古到今，大多数人对问题的思考，都是按照常情、常理、常规去想的，或者按照事物发生的时间、空间顺序去想，这就是所谓的“万事顺着想”。容易找到切入点，解决问题的效率比较高; 大家都是这么想的，彼此之间的交流就比较方便。 在互相竞争的情况下，很难出奇制胜;更重要的是，客观事物本身并不是那么简单的，而是很复杂的、千变万化的，顺着想不可能完全揭示事物内部的矛盾，发现客观规律。 * （1）变顺着想为倒着想。 在顺着想不能很好地解决问题时，倒着想是一种新的选择。 二战后期，苏联军队向柏林发动总攻击的前夜，朱可夫元帅遇到了一个难题。本来，苏联军队是想趁着天黑发动突然袭击的，可是这天夜晚星光灿烂，部队难以隐蔽。如果冒然发起攻击，敌人对苏军的行动看得很清楚，苏军的损失巨大;如果放弃机会，就会贻误战机。 他下令把所有的探照灯都集中起来，用最强的光照射敌军阵地。在140台探照灯的强烈光线渣照射下，德军眼睛都睁不开了。苏军在明晃晃的灯光下突然进攻，冲破防线，打得敌人措手不及，迅速解决了战斗。 * （2） 从事物的对立面出发去想 可以直接跳到事物中矛盾一方的对立面去想。因为对立的双方既对立又统一的，改变这一方不行，改变另一方则可能是有助于问题的解决。 过去的工业锅炉和生活用锅护，都是在炉内安装许多水管，用给水管加热的方法，使热水上升，产生蒸汽。但这种锅炉的热效率