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故事体的完整基本结构分为六大项也就是‘背景’‘起因-土城国小
10310/15土城國小_鄭麗卿主任
提升閱讀理解力~備課交流區PART2
壹:教師基本能力
一、熟悉教材-閱讀文本
1.朗讀課文:先流暢讀出文字,再讀出語氣,帶著理解讀多讀幾遍。
2.決定目標:帶著目的邊讀邊想,語文知識及亮點,思考人文性、工具性為何。
(一)示範短文
在一個炎熱的夏季裡,有一隻螞蟻被風颳落到池塘裡,危在旦夕。樹上有隻鴿子看到了這個情形說:「好可憐喔!去幫幫牠吧!」鴿子趕將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子,葉子飄到了池邊,螞蟻便得救了。「多虧鴿子的相助啊!」 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準樹上的鴿子,但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳,狠狠咬了一口。「哎呀!好痛啊!」獵人一痛,就把子彈打歪了,這樣鴿子就逃過一劫。
(二)示範教學:螞蟻報恩
教出閱讀力PART1-學生入門能力
一、會分句 分段—找出文章密碼【 □ 】
二、朗讀
1. 2. 3. 4. 5.
二、運用故事要素分析教材/摘自福林閱讀種子教師培訓溫老師講義
(一)練習文章: 綿 羊 和 野 狼
在一座美麗的農場裡,住著許多肥滋滋的綿羊,牠們的毛像綿花糖一樣膨膨軟軟的。因為主人對牠們很好,把牠們養得胖嘟嘟的,所以牠們十分幸福!
一個風和日麗的日子裡,這些可愛的小綿羊正在草原上玩耍,有的吃草,有的看海,有的跑跑跳跳,十分快樂!牠們誰也沒看到在不遠的地方,有一隻野狼拿著望遠鏡,正虎視耽耽的望著。看著!看著!看到口水都流出來了。這隻大野狼的牙齒又尖又利,還沾滿了血跡,牠的爪子好亮!好亮!亮到可以當鏡子。
突然一隻叫小明的小羊說:「我受不了了!每天野狼都要吃一隻羊,我們都快沒有同伴了。我自認為我是羊群裡力氣最大的羊,我現在要去打敗野狼,讓牠對我跪地求饒!」這時,小明去了野狼住的山洞,牠看到地上滿地的羊骨頭,小明嚇了一大跳,接著牠看到了野狼,小明說:「你這隻笨野狼,我一定要揍死你!」這句話激怒了野狼,野狼說:「就憑你這隻小綿羊也想打敗我,你實在太不自量力了!」接著野狼露出尖尖的牙齒向小明撲過去,把小明的脖子咬斷,好好的享受了一頓大餐。過了好久都沒有小明的消息,大家都等著有第二位勇士來挑戰野狼。
有一天,一位叫小華的勇士說:「我要去打敗野狼,替同伴報仇!」野狼在去野狼餐廳的路上看見小華,小華對牠說:「你這隻笨野狼,我一定要打敗你,替同伴報仇!」「你這隻笨綿羊,竟然自己送上門來當我的午餐,看招!」野狼露出尖銳的牙齒,小華看到野狼的牙齒就跪地求饒,小華用發抖的聲音說:「狼大哥,求求您!不要吃我,我一定會報答您的……」野狼笑著說:「你要怎麼報答我?」小華說:「我每天都幫你騙一隻綿羊,因為我在綿羊群裡很值得信賴,大家都很相信我。」從此野狼每天都有一頭羊可以吃。
羊群越來越少,讓農夫也很煩惱。這時候羊群裡最小的羊小美說:「我有一個辦法,這個辦法一定可以成功!」牠去找牠的幾個蛇朋友,請牠們幫個忙。小美先設下陷阱,用鏟子挖了一個很深的洞,再叫牠的蛇朋友爬進洞裡。牠們把葉子鋪上,再把肉放在上面。小美叫小華去引誘野狼來,小華到野狼住的洞口大叫:「狼大哥,我們去散散步。」狼說:「好哇!」小華和狼就去散步了。「狼大哥,那一大片草原真美麗,我們去那兒看看吧!……哇!狼大哥,那裡有一塊肉,一定是老天爺送給您的。」狼跑去大草原一看,果真有一塊肥肉,狼跑了過去,一不小心就掉了下去,這時蛇朋友們便一口一口的把狼咬死了。
不能只靠武力,還要用智慧,冷靜的計畫方法,才有成功的一天。 這隻狡猾的狼死了,大家圍著農場裡的大英雄小美唱歌跳舞,原來解決問題
不能只靠武力,還要用智慧,冷靜的計畫方法,才有成功的一天。
結構
定義及提問
(一)背
景
*故事背景分為-
環境背景:故事發生的時間、地點為何?
人物背景:主角是誰?他的身世背景?
他的外型及個性?
(二)
起
因
故事起因,也就是會發生之後問題的根本原因
1.為什麼(在什麼情況下)主角會有這個念頭?
(三)
問
題
在故事中,主角所遇到的問題
1.主角遇到了什麼問題?(他想要做什麼事?)
(四)
解
決
主角解決問題的方法(通常不會只有一種)
1.主角用什麼方法解決問題?
(五)
結
果
故事的結局(要呼應到是否解決了問題)
1.結果如何?(主角的問題獲得解決了嗎?)
(六)
迴
響
主角或配角對結果的感受和看法(人物反應)
針對結果,主角覺得如何?
這整件事對主角之後的影響?
主角從中得到什麼啟示?
(二)分析教材:故事體的完整基本結構分為六大項,如下說明:
(二)故事要素說明
貳、教
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