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第一部分
教育学简答/论述题汇总
1. 简述教育学功能?
(1)可以帮助人们深刻地认识教育现象;
(2)可以使教师有完备的知识结构;
(3)可以为学习教育学理论打下基础;
(4)可以形成规范化的思考和表达能力;
(5)可以提高实践工作的理论水平。
2. 教育学的研究经历那些阶段?
(1)古代:教育学的萌芽;
(2)近代:教育学的形成;
(3)现代:教育学的繁荣发展;
(4)20世纪50年代后教育学走向成熟。3. 学习教育学的方法?
(1)了解教育学的知识特点;
(2)阅读教育学书籍;
(3)善于独立思考;
(4)坚持用于实践 ;4. 简述原始教育的特点?
(1)非独立性:同生产劳动和社会生活密切结合;
(2)是普及平等的教育,具有自发性、全民性(普及性)、广泛性、无等级性、无阶级性;
(3)教育具有原始性:内容简单,方法单一。
5. 简述近代教育的特征?
(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;
(2)初等义务教育的普遍实施;
(3)教育的世俗化;
(4)教育的法制化。
6. 简述现代教育的特点?
(1)反映生产发展的需要;
(2)与生产劳动日益结合;
(3)教育得到普及和发展;
(4)教育形式多样化。
7. 简述经济对教育的制约作用?
(1)经济是教育发展的物质基础和条件;
(2)经济决定着教育权利,培养目标,教育内容和手段;
(3)经济决定教育发展的规模和速度;
(4)经济决定教育发展的体系和结构。8. 简述教育对经济的影响?
(1)教育是实现国家现代化战略目标的保障;
(2)教育推动经济增长;
(3)教育通过与人口的关系促进经济的发展;9. 简述政治经济制度对教育的制约作用?
(1)决定教育的领导权;
(2)决定受教育的权利;
(3)决定着教育性质和教育的内容。10. 教育对政治的影响作用?
(1)教育通过培养政治人才来影响政治的稳定和发展;
(2)教育通过传播思想形成舆论,影响政治的稳定发展。 11. 简述文化对教育的作用?
教育既是文化的构成部分,也是文化传递、深化与提升的手段
(1)文化对教育的价值定向作用;
(2)文化促进学校课程的发展;
(3)文化影响教育目的的确立;
(4)文化影响教育内容的选择;
(5)文化影响教学方法的使用。
12. 简述教育的文化功能?
(1)教育能够传承文化:传递和保存文化;活化文化;
(2)教育能够改造文化;
(3)教育能够传播、交流和融合文化;
(4)教育能够更新和创造文化。
13. 简述遗传在人发展中的作用?
(1)遗传是人身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不决定人的发展;
(2)遗传素质的个别差异是人身心发展的个别差异的原因之一;
(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段。
14. 现阶段我国教育目的的基本精神?
(1)培养劳动者是社会主义教育目的的总要求;
(2)要求德智体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准;
(3)坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本性质和特点;
(4)坚持教育和生产劳动相结合是基本途径。
15. 简述个人本位论和社会本位论的主要观点?
(1)个人本位论:重视人的价值、个性发展及其需要,把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在;教育的根本目的在于使人的本性本能得到自然发展;应按照人的本性和发展的需要来确定教育目的;
(2)社会本位论:个人的发展必须服从社会的需要,因为个人生活在社会中,受制于社会环境。教育的目的是为社会培养合格的公民和成员,使受教育者社会化,社会价值高于个人价值。
16. 简述我国学制改革的基本趋势?
(1)重视学前教育的普及以及与初等教育的衔接;
(2)延长义务教育年限;
(3)中等教育中普通教育与职业技术教育相互渗透;
(4)高等教育大众化,发展多类型、多层次的高等教育;
(5)终身教育体系的建构;
(6)教育社会化和社会教育化;
(7)教育的国际交流加强。17. 简述教师职业的功能?
(1)教师是人类文化知识的继承者、传播者和创造者,是社会文明进步的推动者;
(2)教师是学校教育教学活动的设计者、组织者和领导者;
(3)教师是社会所需人才的造就者,是青少年健康成长和发展的引路人。18. 简述教师应具备哪些教育能力?
(1)对学生进行思想教育的能力,对教材、大纲的分析、理解、运用能力;
(2)组织学生活动的能力;
(3)课堂监控能力和处理突发事件的教育机智;
(4)板书能力;
(5)运用现代化教学手段的能力;
(6)对教学效果进行评价和反馈的能力。 19. 简述教师劳动的特点? (1)教师的劳动具有复杂性、创造性;
(2)连续性和广延性;
(3)长期性和间接性;
(4) 主
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