第三讲 职业生涯规划的步骤及内容.ppt

职业生涯规划的步骤与内容 大学生职业生涯规划的主要步骤 1、认识自己，了解自己 2、充分认识与了解相关的环境 3、职业定位 4、将职业目标进行分解，确定短期、中期和长期目标 5、寻找差距 6、制定实现职业生涯目标的行动方案 7、评估与调整 大学生职业生涯规划的主要步骤 1、认识自己，了解自己 （1）学会做填空题 （2）学会利用他人来认识自己 （3）利用心理测试了解自己 性格测验、气质测验、职业兴趣测验 （4）定期自我盘点 附：霍兰德的个性与职业模型 大学生职业生涯规划的主要步骤 2、充分认识与了解相关的环境 环境因素包括学校环境、社会环境、家庭环境等。 学校环境：专业的发展和课程设置、学校提供的各种软硬件设施以及各种资源（特别是图书资源、实践资源） 社会环境：社会对岗位的需求、各种政策法律法规、职业的社会评价 对大学生而言，环境主要是市场与用人单位等因素。 家庭环境：经济状况、人为因素、区域因素 英语（师范）专业介绍 培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能、较熟练的英语语言运用能力、德、智、体全面发展的英语师范类应用人才，同时通过教育理论课程、英语教学法知识和教育实习环节形成良好的英语教师素养，获得从事中学英语教学的基本技能和英语教育研究的基本能力。 主修课程：基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英语写作、英美文学、英语国家概况、翻译理论和实践、英语语言学概论、第二外语、教育学、心理学、计算机应用基础等。主要实践性教学环节包括军事训练、学年论文、专业见习、专业实习、社会实践调查、毕业论文、师范技能训练等。 毕业生适应范围：学生毕业后，可在各类初、中等及以上学校进行英语教学和研究工作。 英语（经贸）专业介绍 培养目标：培养适应外向型经济建设需要的德、智、体、全面发展，既懂英语又懂经贸的宽口径、复合型的专门实用人才。 主修课程：基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英语写作、英美文学、英语国家概况、翻译理论和实践、英语语言学概论、第二外语、商务英语、商务英语口、笔译、国际贸易实务、外贸函电、统计学入门、市场营销、电子商务、计算机应用基础等。主要实践性教学环节包括军事训练、学年论文、专业见习、专业实习、社会实践调查、毕业论文、商务技能训练等。毕业生适应范围：学生毕业后，可在外事、外经贸部门、金融机构和外资、合资企业等涉外单位、机构，从事外经贸、新闻出版、信息管理、旅游管理、人力资源管理、国际商务交流以及口、笔译等方面的工作。  职业认知方面的重点内容 产业——部门——行业——职业岗位 第一产业的职业岗位； 第二产业的职业岗位； 第三产业的职业岗位。 我国职业分类目录 用人单位的了解 （一）企业单位 企业用人可以分为经营、管理、技术、操作等类别。 ※ 企业的类型： 国有企业 外资企业 集体企业 私营企业 乡镇企业 合资企业 股份制企业 事业单位 事业单位是国家财政经费开支、不从事独立经营，从事为社会服务的工作单位。 我国的事业单位包括：文化教育事业、文艺体育事业、科研事业、广播电视事业、新闻出版事业、医疗卫生保健事业、社会福利与社会保障事业、农林水利气象事业、城市公用事业等等。 事业单位的特点: ①其职业活动的领域是对全社会的某些专门需要提供服务。 ②事业单位以社会效益为主要目的。 ③具有较强的专业性，以脑力劳动为主。 ④职业岗位以各类专业技术人员为主，一般实行专业技术人员聘任制。 其他用人单位 政府机关； 社会团体； 工会、团委、妇联、青联、学联、科协、各类学会、各行业协会等。 社会团体的就业岗位，要求从业者有一定的文化水平、政策水平、专业知识和较强的工作能力。 自主劳动单位 自由职业者、灵活就业人员和个体劳动者等。 职业素质的了解 1.能力素质：智力、特殊能力、从业能力、知识、社会智力、创造力； 2.人格素质：气质、向性、情感； 3.理念素质：道德修养、责任心、观念、意志力； 4.健康素质：身体健康、心理健康。 了解职业世界的途径 政府或学校的职业辅导部门提供的网上、网下的资料； 各种媒体发布的职业资料信息； 劳动服务部门、职业服务机构提供的信息； 用人部门直接提供的信息； 主动运用个人的关系网来扩展信息渠道； 信息访谈方法。 大学生职业生涯规划的主要步骤 了解了自我和职业之后，首先要确定自己的职业领域（方向）； 然后选择自己的职业生涯目标。 大学生职业生涯规划的主要步骤 3、职业定位 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配，即人职匹配。 人职匹配指是将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗