以人为本,强化管理,用心营造平安与谐校园.docVIP

以人为本,强化管理,用心营造平安与谐校园 　　【摘要】校园安全，旨在重视与落实, 如何为学生创造良好的学习和生活环境,关键的是如何把握好学校的管理。“千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。”一时的疏忽, 往往会造成不可预计后果,加强学校安全管理,是每个教师的责任,也是学校不容忽视的问题。为确保学生在学校得到健康成长，校园安全要常抓不懈，加强管理，落实措施，才能确保学校平安、稳定、和谐发展。? 　　【关键词】校园安全;平安和谐 　　社会在不断发展，人的思想观念也随着不断变化，校园安全已是现代学校管理的重要部分，是民众关注的重要焦点，同时也越来越受到社会各方面的重视。校园安全关系到学生人身安全，关系到学校正常的教学和生活秩序，关系到和谐校园的构建。加强校园安全管理，提升教育教学质量，必须做到人人参与，齐抓共管，并建立制度化的长效机制，才能推动学校教育工作稳步和谐发展。如何营造“平安和谐”，一句话就是“用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。”? 　　1. 健全组织机构，完善管理制度 ? 　　1.1 领导要高度重视，教师要提高认识。校园安全已涉及到教育教学的各个方面，同时又呈现诸多复杂和特殊的因素，如校园内的各种突发事件；食品、交通、公共卫生等方面；及许多的社会因素，因此学校必须健全领导组织机构，层层落实、分工协作、责任到人，为学生营造一个温馨、和谐、充满活力的教育环境。? 　　1.2 建立健全各种管理制度和工作预案。制度是学校安全工作的保障，它使学校安全工作有章可循，有据有依。要建立好各种安全的工作预案，建立好责任追究制度，做到管理程序标准化、隐患排查日常化、整改措施规范化，提高学校安全管理的实效性，做到组织、制度、监督要到位。? 　　1.3 建设和谐校园，必须坚持依法治校。依法治校，就是依照法律制度对学校各项事务进行管理，就是要实现学校管理与机制的制度化和规范化，形成依照法规，按规章来自主办学，依法接受监督的格局。在建设和谐校园的过程中，依法治校具有重要的地位和价值，各种人与人之间的关系、师生之间关系、学校与家庭之间的关系都要依照法律、依照制度来办事，坚决杜绝管理工作的随意性，要使学校的各项管理工作做到有法可依。 ? 　　2. 坚持以人为本，安全重在防患于未然 ? 　　2.1 以人为本，就是要关心、爱护、尊重学生，促进学生的身心健康发展。学校是教书育人的场所，必须为学生提供一个安全健康的环境，学校多一份管理，学生就多一份平安。近年来，我校通过与县妇联、县法院、、县交警、县卫生局、镇派出所、司法所等机构保持联系，着力加强学生的安全教育。定期开展“关爱儿童项目”活动，通过绘画、手抄报、“防拐”宣传、管制刀具、法律知识宣传及竞赛、传染病防控、交通知识宣传、亲子趣味竞技等活动，让学生融入到安全教育之中，既融洽了师生、家校之间氛围，同时为家庭亲子之间提供了交流和展示的平台，营造了和谐、团结、平等的校园环境。? 　　2.2 广泛宣传，提高师生安全卫生防护能力。加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；用一定的课时作保证，把安全与健康教育纳入教学内容；定期开展消防、紧急疏散等各种自救自护安全演练，如今年5月12日县防震减灾活动在我校举行，县政府领导亲临指导并作了指示，学生演练达到很好的效果；利用各种形式和途径加大宣传力度，使广大师生员工的法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力都得到进一步加强，维护学校安全卫生就会逐步成为师生的自觉行动。? 　　2.3 定期排查，杜绝隐患。我校坚持“安全第一，预防为主”，建立“摸底、排查、整治、评估、再排查”的安全隐患排查机制，切实做好校内安全防范措施。认真组织检查门卫、值班、食堂、夜间巡逻等安全管理工作制度的落实情况；加强校园安全事故易发或多发环节的管理，如上下楼梯、过马路等人群密集的地方，在校园主要角落安装监控摄像，发现问题及时处理。我校是一所山区中心校，由于撤点拼校，许多边远村落的孩子均要乘座三马车和五菱车上下学，交通安全尤为重要，为此，我校每期发放“致家长和司机的一封信”二次，在校门及周围印刷永久交通警示标语,定期组织家长和司机座谈交流，要求学生和家长不要乘座无证、无牌、报废、拼装、超载、超速的车辆，确保学生上下学得到安全保障。? 　　3. 关注“留守儿童”，重视新型的“弱势群体” 　　“留守儿童”是现代经济发展所带来的必然趋势，由于家庭教育及管理存在脱节，儿童的健康和安全得不到保证，有的“留守儿童”从小就染上了许多不良的社会恶习，有的则因心理长期压抑而导致了行为偏差或性格扭曲，有的胆小怕事、有的性格急躁，部分儿童的人身权益甚至受到了严重侵害，因此“留守儿童”在校园安全中存在许多的隐患。如何解决“留守儿童”的身心健康得