《-千与千寻_-影片赏析_镜头_声画效果_蒙太奇》课件.pptVIP

影片内容分析: 该片讲述了一个十岁少女在和父母由城市搬向乡村的路途中进入异界，在异界的生活中经历了种种奇异的事情时候获得成长，最终拯救父母回到现实世界的故事。 主要从两个发面进行赏析： 一：镜头语言-- 111111声画效果 二：蒙太奇应用手法 镜头语言——声画效果① 片段一开始就是小玲一脸怒气地叫千寻和她一起走。镜头对小玲是略微的仰拍，而对千寻则有点刻意地俯拍，同时，小玲语气上的强硬与不情愿和画面相辅相成，不仅表现出当时小玲对于千寻的否定鄙夷态度，同时也将小玲拿了锅炉爷爷的东西不得不接受这个苦差事的心情淋漓地表现了出来，人物顿时就丰满起来。 镜头语言——声画效果② 千寻向锅炉爷爷道谢之后，将小门拉严退出画面后，镜头就随着拉门的声响以及小玲介绍汤婆婆办公室地址的声音来到了另一个新的环境中，可谓“未见其人，先闻其声”，给观众一种神秘感，引起观众的好奇。这里采用固定机位，千寻跟随小玲入画到出画，观众一直都作为旁观者观察这里的环境，关注她们之间的对话。 镜头语言——声画效果③ 镜头继而跟随千寻的目光向上看去。雄浑壮丽而富有民族和传统特色的音乐响起，配以电梯运作发出的钢铁声音，展现在我们面前的就是油屋庞大的电梯系统，在音乐和画面的配合烘托下，观众不禁对这样宏大的电梯系统感到由衷赞叹。镜头向下俯拍，我们看到了千寻充满崇拜与赞叹的脸。音乐渐弱，成为背景，而小玲催促千寻的声音将千寻和观众一起拉回正题，路程还在继续。 镜头语言——声画效果④ “哎”的一声大叫打破了宁静，使得观众和千寻一起受到了巨大的惊吓。镜头在观众尚未回神的时候，转向汤婆婆门上的魔法“猫眼”，她愤怒地斥责千寻，镜头反打千寻，千寻一脸的恐慌，但又强忍着不让自己发抖，瞪大眼睛看着即将发生的一些，音乐渐起，更增加了幽暗恐怖的气氛。门闩的声音响了一下，这使得观众和千寻一样更加紧张起来，千寻瞪大眼睛看向镜头（即门的方向）。 镜头语言——声画效果⑤ 镜头移到了千寻的身后，门打开了，画面中充斥着门，而千寻在这一扇扇依次打开的门前显得渺小而无力。灯光打开，音乐随着一波波开门的声响渐渐加强，也代表着千寻的好奇感又被点燃，千寻微微侧头向门里看去。此刻，镜头突然一转，一张充满皱纹的大嘴巴出现在观众面前，画面偏冷色调，显得阴暗恐怖，这一特写镜头将汤婆婆的苍老与丑陋、恐惧与冷漠的个性凸显了出来 镜头语言——声画效果⑥ 伴随着这只可怕的手的轻轻一勾，我们听到了“过来呀”这一句诡异而又权威的语言。镜头反打仍站在门口的千寻，机位相同，只见千寻好像被什么神奇的力量拽住了衣服，勾离了画面，空气与千寻摩擦的风声还回荡在耳边，音乐依然轻轻地作为背景在铺叙。随着千寻“哇”的一声惊叫，门被关上，镜头开始追踪千寻的去向，但是镜头并没有一直跟随千寻的动作而动作，而是设置了几个固定机位，用以表现千寻的速度，并使观众始终处于旁观者地位，以展现环境与千寻的对比，表现千寻的渺小与无助，以及千寻在汤婆婆的指令下无法自己解脱出来的困境。 镜头语言——声画效果⑦ 片段一开始，整幅画面都被一束粉色的有些惨败的花束所填满，旁边传来爸爸“快要到了哦”的言语，背景音乐也即该片的主题音乐《いつも何度でも》（《always with you》永远同在）此时已缓缓进入，给人以慵懒舒适的感觉。接着，花束渐渐下移使观众看到千寻（女主人公）的一双鞋子，音乐继续跟进，但此时观众仍未看到主人公的真实面目，仿佛随着观众对主人公的好奇，我们进入下一个镜头。画面有些凌乱，千寻目光呆滞、神情恍惚地躺在画面中心，手中捧着我们开头看到的那束花，有些许花瓣残落在车座上。背景音乐继续，钢琴声出现，和画面配合，增添了一些神秘奇特的气氛，爸爸妈妈之间关于城市乡村的谈话依旧在耳边。 镜头语言——声画效果⑧ 妈妈却将话题岔开，说今天会很忙，要千寻安分一点。千寻无奈的望向窗外，镜头也跟随千寻的视线看向窗外。最后镜头从狭小的车内空间中跳了出来，展现了马路上千寻一家的车子飞驰而去的画面。背景音乐始终贯穿期间，浅浅地流动，使得谈话有了一种很诡异的气氛，同时，也更有利于画面对人物不确定心情地刻画。 镜头语言——声画效果⑨ 电影一开始，镜头从一束花开始，是千寻一家开车去往新家的路上的一些对白，此时的背景音乐是《あの夏へ》（英文名：One Summer’s Day；中文名：那个夏天）。这首曲子前半段以钢琴为主，提琴为辅，简单的节奏描绘了主人公荻野千寻对过去的生活、过去的朋友的留恋和对未知的未来不确定。平缓公路上平缓的曲调在千寻一家迷路时转变。在狭小山路上快速的冲刺的同时这首曲子也进入高潮，有众多管弦乐器打造的快速节奏感同样也衬托了正在飙车的千寻之父刺激的心情和千寻害怕的情绪。高昂的乐调随着车子刹车停止而停止。此时，主人公的面前是一座红色城