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小学一年级数学上册知识点整理 一、读数、写数。 1.读20 以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4 、6、8、10 ······ （注：0 既不是单数，也不是双数，0 是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。） 2.两位数 （1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十 个“1”。 如：A ：11 里有（1）个十和（1）个一； 11 里有（11）个一。 12 里有（1）个十和（2 ）个一； 12 里有（12）个一13 里有（1）个十和（3 ）个一； 13 里有（13）个一14 里有（1）个十和（4 ）个一； 14 里有（14）个一15 里有（1）个十和（5 ）个一； 15 里有（15）个一······ 19 里有（1）个十和（9 ）个一； 或者说，19 里有（19）个一20 里有（2 ）个十； 20 里有（20 ）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 （2 ）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2 位是什么位？（十位）个位上的1 颗珠子表示什 么？（表示1 个一）十位上的1 颗珠子表示什么？（表示1 个十） （3 ）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4 ，表示4 个一，十位上数字是1，表示1 个十。 二、比较大小和第几。 1.例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。） 2.任意取20 以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16 比15 大，写出来就是16＞159 比 13 小，写出来就是9 ＜133、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大1 就要在几的基础上加1，比几小1 就要在几的基础上减1。 如：比5 小2 的数是（3 ），比4 多3 的数是（7 ）。 3.几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★ 1 观察图，说说有几个图形？（16 个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来； 把右边第2 个圈起来。 （复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。） 4.相邻数 2 的前面是1，2 的后面是3 ，2 再添上1 就是3，3 再去掉1 就是2，与2 相邻的数是1 和3 。 3 的前面是2，3 的后面是4 ，3 再添上1 就是4 ，4 再去掉1 就是3，与3 相邻的数是2 和4 。······ 20 的前面是19，20 的后面是21，······，与20 相邻的数是19 和21。 三、比一比 1.比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事 物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。 比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。比高矮：注意在同一平面上去比 较。比多少：运用一一对应原则。 2.三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。 如：A 比B 重，B 比C 重，那么可以得到A 比C 重。A 最重，C 最轻。 A 比B 重，A 比C 重，只能得到A 最重，还要比较B 和C，才知道谁最轻。 四、加减法（一） 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16 中，3 和13 是加数，和是16。 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数， 差是13。 （一）熟记表内加法和减法的得数 （二）知道以下规律 1.加法 （1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大 了多少，另一个数就要减少多少。 （2 ）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就 变化多少。 （3 ）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。 2.减法 （1）一个数