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PAGE PAGE 1 我的文化我的班演说稿 导言：班级文化解读 蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。 良好的班级文化建设对于孩子的健康成长有着重要的作用，作为班主任积极优化班级物质文化环境、创建班级制度文化环境、营造班级精神文化环境。 人贵有志，学贵有恒，积极引导初三的孩子们立志，并为之奋斗，所以我们班的文化主题就是志恒文化:立志并持之以恒的为之奋斗，坚持不懈。 下面我将从以下几个方面阐述 班级精神文化 班级制度文化 教室布置文化 班级活动文化 行为引导文化 一.班级精神文化 班名:志恒 出处:毛泽东自勉联：贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒 内涵: 专心致志，坚持不懈，不忘初心，必成大事。 理念细节决定成败，态度决定高度，坚持就是胜利。 班训: 人贵有志,学贵有恒 积怠惰以致深渊 水滴石穿，绳锯木断；每天进步一点点就是成功；每天落后一点点最终就是失败。 班风: 诚信待人??热忱待物 勤奋治学 持之以恒 班级格言: 摒弃侥幸之念， 必取百炼成钢； 厚积分秒之功， 始得一鸣惊人！ 班歌:相信自己 班级名片: 平山县外国语中学 14-11班 班名：志恒（志向远大，持之以恒） 班主任:秦福君 班主任寄语： 人贵有志，学贵有恒，坚持到底，绝不放弃。 班级口号： 全力以赴，超越梦想 班级目标：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都 有一点收获。 班训：人贵有志,学贵有恒；积怠惰以致深渊 班风：诚信待人??热忱待物 勤奋治学 持之以恒 班级精神文化成果显著2016年度被石家庄市教育局评为优秀班集体。 班级现有学生 61 人，一年以来，同学之间相处融洽，共同努力，在学校的每月量化考核和文化成绩评比中都名列前茅，没有出现任何大的违纪事件，班级建设平稳，师生团结一致，环境优雅舒适，学生懂事负责任，学习风气极其浓厚，获得学校和家长的好评。 二..班级制度文化 建立合理的规章制度 ——班级制度文化建设 “没有规矩不成方圆”，必要的班级规章制度是对学校规章制度的补充，而且对于行为习惯约束力不强的中学生来说尤为重要。 我班的制度文化建设根据校规校纪，根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后制定和实施了有关学习、纪律、卫生等几个方面的内容，并辅之以量化考核标准，使班级制度规范化、具体化、数字化。 执勤班长在班会课上为同学们做工作报告，不仅指出存在的问题，而且提出改进措施。 班级公约 细化要求，明确标准 赏罚分明，公正高效，多管齐下，引领正轨 1. 我用相机记录“违法”行为，放学前用多媒体进行播放，并扣除小组相应的分数，让某些同学的不当行为上头条 ，惩前毖后，治病救人，情节严重者谈话，采取措施。 ※实践证明这样的方法比批评更有效。 2.执勤班长每天同时向班主任和全班同学汇报一天情况，进行表扬和批评。提出修改意见。 3、班主任进行总结，进行激励。对表现好的进行激励，对表现差的进行个别约谈。情况严重的联系家长。 4、充分发挥小组长和小组成员的监督帮助作用，并且签订责任状，督促违纪和不努力学生责令改正。 三.教室布置文化 人压力越大越需要激励，一抬头就看见励志名言，自己时刻充满正能量 教室黑板正上方 勤学 勤思 勤问 苦钻 教室前墙 小组每日得分 情况及每周评比 班务栏 包括 班级公约、班委会 学生中考目标 黑板的左侧，上方和右侧每日励志名言，由班主任书写，设有中考倒计时 教室后墙:励志园 定期更换励志文章，故事，学习方法 每月一换板报，围绕学校和班级建设主题，展现主题式内容，由学习委员和团支书选稿，班主任审核，板报小组出齐。要求确实能起激励作用。 教室前门:一个大大的静字 教室后门: 一棵迎着朝阳微笑的向日葵代表着我们乐观积极的生活态度。 侧墙 窗台: 绿草鲜花让教室充满生机和激情 四.班级活动文化 每周一的主题班会和每天的小班会是思想教育的主阵地 每天三宣誓，鼓舞士气，明确目标，持之以恒 每次考后的表彰总是那么的激动人心 每周的班干部座谈会，每月的家长会，每天的学生谈心，每节课的小组互助活动，拉近了所有人的距离，我们为了一个梦想强化团队意识、荣誉意识，责任意识从而并肩作战！每一次的励志让我们的孩子更加阳光，更加充满信心！ 五.行为引导文化 开学前三周是良好习惯的养成期，我们教育孩子从卫生打扫到工具摆放，从自行车停放课间三分钟进教室，从课间的奔跑到大课间的体育主动刻苦训练，从打饭的井然有序到学习的争分夺秒，从走路的昂首挺胸目不斜视到课堂的坐姿端正专心听讲，现在学生早已形成了良好的学习和生活习惯，文明守纪，自觉主动，品