秋天的感受.docVIP

??????????????????? 秋天的感受 ? ??????? 寒来署往，四季更替，每一个季节都有其自身的特点和规律。但是，匆忙的你是否对秋天有什么样的感受，是否留意过秋天的到来与结束，还是在忙碌中让秋天悄悄地溜走呢？ ??????? 秋天是一个回报的季节，是你播撒劳动收获的季节，是你看到“人勤地生宝”时，脸上挂着一丝微笑的季节。 ???????? 秋天能够让你体验到成功后的那一份快乐与激情，让你那樱桃般的小嘴合不上，让你那漂亮的脸蛋上荡起一圈喜悦的浪花。 ??????? ?然而，不同的人对秋却有着不同的感受与体验。从古到今，许多优秀的文章或是诗歌都是对秋有着不同程度的情感抒发，有的是讴歌秋的美好，有的是抒发秋风、秋景、秋瑟人的悲凉情绪，可谓是百花其放。我不知道这是为什么，怎么会出现这样的一种局面，但最好的解释就是各人的知识构成和价值观不同吧！ ???????? 我国伟大的诗人刘禹锡对秋的感受是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，他对秋是持赞美的态度，认为生机勃勃、银装素裹的春天不能与秋天相提并论，不能给他喜悦的快感。而朱自清却认为春天才是一年四季中最为重要的季节。他在《春》中写道： ????????? 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 ??????????春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ??????????春天像健壮的青年，有铁一般的胳臂和腰脚，领着我们向前去。?? ???????????朱自清对春的描写可是形象、生动，春在他的笔下可谓是栩栩如生，充满着强有力的朝气和生命力。可是他对秋却没有这样的一个高度评价。 ???????????另外，秋在农民的眼中却又是另一番新景象。农民认为秋是他们一年的劳动成果，是他们春耕的结晶。当他们看到高粱涨红了脸、稻子笑弯腰的时候，就是一年中他们最辛福的时刻。秋的到来，意味着又是一年中最艰辛的持久战。但是，在他们的心中却是美滋滋的，这种劳动成果的喜悦归根到一个字上，那就是“秋”。 ????????????可见，对于秋这个季节，可谓是仁者见仁，智者见智呀！ ????????????其实，秋这个季节，虽然它没有像春一样的绿色葱茏，没有夏一样的烤炙，亦没有冬一样的千里冰封，但我还是四季之中偏爱秋。 ?????????????秋天的夜晚清爽怡人，夜空也格外地辽远、明净，如同是一张无边无际的天鹅绒，而它的上面绣着一轮满月，格外清晰，格外圆润，格外皎洁，让人不由得要多瞧上几眼。 ??????????????朋友呀，当你看到秋天发黄的落叶在林间飞舞的时候，请不要悲叹它的凋零，因为那是新生命的又一次开始，是归根的呼唤。 ? 一、指导思想 　　本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 　　二、工作重点 　　(一)教研组 　　本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 　　(二)各年级 　　1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。 　　初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 　　2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 　　课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 　　3.初三教学要以本为本、以纲为纲。 　　在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。 　　三、工作措施 　　1.加强教育理论学习 　　本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确