2019届高中三年级生物阶段滚动检测一(含答案解析).doc

阶段滚动检测(一) 考生注意： 1．本试卷共4页。 2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。 3．本次考试时间90分钟，满分100分。 4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。 一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分) 1．下列关于生命系统的叙述，错误的是(　　) A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B．生物不都具备全部层次的生命系统 C．一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 2．下列关于细胞中化合物的叙述，不正确的是(　　) A．水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命 B．蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、蛋白质和RNA C．核酸能贮存遗传信息，但在最基本的生命系统中，DNA是遗传物质，RNA不是 D．糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是糖类在活细胞中的含量比脂质高 3．(2018·青岛第二中学联考)研究发现，砷(As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P(与As原子结构相似)处理后，水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是(　　) A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定 B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢 C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关 D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育 4．有一条由12个氨基酸组成、分子式为CXHYOWNZS(Z12，W13)的多肽链，其经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、赖氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N)。水解产物中天冬氨酸的数目是(　　) A．(Y＋12)个 B．(Z＋12)个 C．(W－13)个 D．(W－13)/2个 5．(2017·温州中学质检)细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜融合，从而降解细胞自身病变物质或结构的过程(如图)。下列有关叙述中，正确的是(　　) A．图中自噬体的膜由双层磷脂分子组成 B．图中溶酶体与自噬体的融合过程体现了细胞膜的选择透过性 C．图中的水解酶是在自噬溶酶体中合成的 D．溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程是由基因决定的 6．(2018·重庆南开中学模拟)吞噬细胞能够吞噬衰老的细胞以及侵入人体的病原菌，对这一过程的认识正确的是(　　) A．消耗ATP，体现了细胞膜的流动性和选择透过性 B．消耗ATP，体现了细胞膜的流动性和识别功能 C．不消耗ATP，吞噬的动力来源于膜的流动性 D．不消耗ATP，吞噬过程的实质是病原菌的入侵 7．(2017·全国Ⅰ，2)下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是(　　) A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 8．(2018·天津第一中学月考)图甲和图乙分别反映物质进出细胞的两大方式，下列叙述正确的是(　　) A．抑制细胞呼吸，对图甲所示类型无影响，而对图乙类型有影响 B．依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是图甲类型中的自由扩散 C．依据是否需要载体，需要载体的运输就是图甲类型中的协助扩散 D．依据跨膜的层数，图乙方式的跨膜层数为0 9．五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法不正确的是(　　) A．与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液 B．马铃薯比物种A更耐旱 C．物种A幼根的细胞在甲浓度溶液中一定会发生明显的质壁分离 D．在这五种蔗糖溶液中，浓度最大的是乙溶液 10．下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是(　　) A．蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 B．单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞 C．ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞 11.如图是酵母菌有氧呼吸过程图，①～③代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的是(　　) A．③处释放的能量全部储存在ATP中 B．①和②处产生乙的量相等 C．②中的生理过程需要H2O D．缺氧条件下甲可以转化为乳酸 12．(2017·泰安模拟)将某种植物栽培于玻璃温室内，如图为用CO2浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜CO2浓度的变化情况，