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课题二氧化碳和一氧化碳第一课时导学案
宜阳红旗实验学校九年级化学导学案 郭江涛
课题二氧化碳和一氧化碳 第一课时导学案
姓名 班级 2011-11-27备 2011-11-29用 备课:郭江涛
学习目标:
1、了解二氧化碳的性质; 2、了解二氧化碳的用途 3、了解并关注温室效应。
学习关键:
1、了解二氧化碳的性质; 2了解二氧化碳的用途;
学习过程:
一、回顾旧知:
1.实验室制取二氧化碳的原理方程式
2.实验室收集二氧化碳时如何验满
3.如何检验二氧化碳
二、学习新知识:
(一) 完成实验【6-3】可知二氧化碳的:物理性质:通常状况下,二氧化碳是一种 色__ 味_____体 , 密度比空气 , 溶于水 。
(二)探究二氧化碳的化学性质:问题:
3、在实验【6-5】中,二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化呢?
完成实验【6-6】说出现象和作出分析:第一朵小花遇稀醋酸变成______色;第二朵小花只遇到水,____色;第三朵小花只遇到二氧化碳,____变色;第四朵小花同时接触____和_______后,由____色变成_____色。这说明____和_______接触后发生了化学反应,生成类似_______的物质。
写出(IV)步骤中紫色小花变红的有关化学方程式_________________ ,烘烤后又变为紫色的有关化学方程______________________________
(三)、检验二氧化碳的原理是_________________________(写出有关化学方程式)
思考:(1).长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁上常有一层白色固体,该白色固体的化学式是_ _,形成该白色固体的化学方程式为__________ _。
(2).如何除去这些白色固体?
(四)总结以上实验得出:二氧化碳的化学性质
(1)二氧化碳 既_________也_____________ (2)二氧化碳与水反应生成碳酸:_________
(3)二氧化碳与石灰水反应:____________。
自学提示:干冰是 、干冰用于人工降雨的原理是 (阅读课本115页)
干冰的用途有:_______、____________
(五)二氧化碳对生活和环境的影响
1、二氧化碳的含量高影响人体健康:回答116页讨论
(1)、二氧化碳本身没有毒性、但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体健康产生影向,甚至是人因缺氧而窒息死亡。
(2)、看图6-16总结二氧化碳用途: ①灭火 ②化工原料、化肥 ③干冰
2、温室效应:自然界中二氧化碳的含量高会导致温室效应。阅读课本117页填下列空:
空气中二氧化碳的来源是______ ,自然界中消耗 二氧化碳的是____ 作用,______________是 产生温室效应的 ___ , 温室效应的危害有____________________ 减少温室效应的措施___________________________________________
三、想一想:一氧化碳与二氧化碳的分子结构有什么不同?它们的性质相同吗?
四、达标检测:
1.检验CO 2常用的试剂是( )
A.澄清的石灰水 B.水 C.盐酸 D.石蕊试液
2.除去氧气中的二氧化碳最好选用的方法或试剂是( )
A.石 蕊试液 B.澄清石灰水 C.燃着的木条 D.水
3.鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体可选用的方法或试剂是( )
①石蕊试液 ②澄清石灰水 ③燃着的木条 ④水
A.①②③④ B.只有①②③ C.只有①② D.只有②③
4.利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内施放适量 CO 2,这是因为( )
A.CO2会使大棚内温度急剧升高B.CO 2可使害虫窒息死亡C.CO2能灭火 D.CO2可促进植物进行光合作用
5.如图所示有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是( )
7、.北方的农村,许多人家里都设有地窖用来贮存蔬菜。由于植物的 致使里面含有大量的 气体,因此,人
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