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Word文档下载可编辑
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专业技术资料
五年级信息技术教案
王 浩
2011-2012上
第1课 认识新朋友word
[一]教学目标:
1、通过教学,培养学生使用计算机的兴趣。
2、通过教学,使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编辑文字方面的作用。
3、熟悉word的编辑环境,能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。
[二]教学重难点:
1、教学重点:
启动word的方法和在word中对文字进行排版。
2、教学难点:
文字的格式化
[三]教学准备:
联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。
[四]教学过程:
一、激趣导入。
1、出示[万里长城]范例,激发学生的兴趣。
2、这么漂亮的文章,你想不想来试一试?
3、引出word软件。介绍word。
Word是微软(Microsoft)公司开发的办公软件,它是功能十分强大的文字处理软件,包括文章的编辑、排版和打印,可以方便地实现图文的混排,它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为office。目前office有97和2000等版本。
二、Word的启动与主界面。
1、启动。
单击[开始]按钮,选择[程序],单击[Microsoft Word],就进入Word程序了。(教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法)
2、Word的主界面。
主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成,如果其中的一项没有显示,可以在[试图]—[工具栏]中打开。
切换到中文输入法后,我们就可以在Word中输入文字了。
三、Word中文字的排版。
1、选中输入的文字(定义为“块”),在格式栏中选择[黑体]、[三号],点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。
2、如果你要对字体进行进一步的设置,可以将文字选中后,打开菜单栏中的[格式],单击[字体]。这里的设置要比我们上学期学的写字板丰富得多。
3、如果想使文字有动态效果,可以在[字体]对话框中单击[动态效果]选项卡,选择文字的动态效果方式,这是Word非常出色的一项功能。
4、学生练习进行文字的编辑和排版。(A、B同学交换操作)
5、因为我们打开的文件是只读的,所以要用[文件]—[另存为]的方法将文件另外保存成一个文件,文件名可以选择自己喜欢和好记的,注意文件存放在D:盘自己的文件夹里。
这样,一篇文章的编辑和排版就完成了,你还可以试一试Word中还有哪些功能。
四、学生练习
输入一篇同桌俩自我介绍的文章,并排好版,保存在自己的文件夹里。
Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来?
五、总结
我们已经初步认识了Word这个功能强大的字处理软件,其实我们中国人也有许多属于自己的软件,比较出名的字处理软件就是金山公司出品的《WPS2000》,它有着许多自己的特色,同学们回去后可以自己去看下书上的阅读材料《WPS2000》。
?
课后记:
本课是同学们第一次接触Word,教师在课上可以给同学们多欣赏一些Word的作品,以激发学生的兴趣,另外一个就是让学生总结出Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来。
2课 文字编辑小能手
[ HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标]
1、通过学习,能学会文件的自动查找。
2、使学生了解快捷方式的含义,能够自己创建快捷方式,更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。
[ HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点]
1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
2、学会创建快捷方式。
[教学难点]
1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
[教学准备]
联想传奇电子教室、更换一些漂亮(有趣)的图标
[教学过程]
一、导入:
1、教师出示一副漂亮的图片(图片途径保密,文件名已知),激发学生的兴趣。
2、关闭图片,怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。
3、由A数同学操作找图片。
4、反馈结果(找不到),今天我们就来学习怎样快速地查找文件。
二、文件的查找
1、我们刚才已经知道了图片的文件名,那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。
2、单击[开始]按钮,指向[查找],
选择[文件或文件夹]命令,就可以
得到如左图的窗口。(图1)
3、在名称一项中输入图片的名
称:东北虎。在搜索一栏中选择范
围为:(本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)).
注意:点击“搜索”栏右边的下拉式按钮,就可以指定计算机查找的范围了。
4、单击[开始查找]按钮,电脑就会将查找的结果显示出来,找到了文件,双击就可以打开文件了。
知识点:如果你不知道文件的全名,输入一部分也能找到。
5
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