(上课)三年级《原谅我》人音版课件.ppt

扩展延伸 在歌曲演唱正确完整的前提下加入律动表演 ?????（三拍子节奏：拍手→拍肩→拍肩） 《原谅我》 在我们的学习生活中，总少不了矛盾和误解，老师希望：当你和同学发生不愉快的事或争吵时，要勇于向对方道歉，承认自己的过错，消除误会，让一切重归于好。这样才可以使大家的友谊更加坚固！ * 聆听歌曲 听一听歌里的同学在干什么？ 在什么情况下，这首歌用得最多？ 聆听歌曲 回答 你能听出刚才这首歌是几拍子的吗？ 原 谅 我 美国民歌 1 3 5. 5 5 6 6 5 1 3 5. 5 5 4 3 Lu 2 1 3 5. 5 5 1 1 6 4 4 3 1 2 2 1 1= C 3 4 学简谱 第一、二句的旋律有哪几个音是相同的，有哪几个音是不相同的?比比谁的耳朵最灵? 原 谅 我 美国民歌 1 3 5. 5 5 6 6 5 1 3 5. 5 5 4 3 原谅 我 以 往 一 点 错， 原谅 我 过 去 不知 2 1 3 5. 5 5 1 1 6 4 4 3 1 2 2 1 错， 承认 我 以 往 一点 错， 向你 倾 诉好快 活。 1= C 3 4 学唱歌曲 附点节奏：唱得重一点稍长一点 V 记号叫做：换气记号 原 谅 我 美国民歌 1 3 5. 5 5 6 6 5 1 3 5. 5 5 4 3 原谅 我 以 往 一 点 错， 原谅 我 过 去 不知 2 1 3 5. 5 5 1 1 6 4 4 3 1 2 2 1 错， 承认 我 以 往 一点 错， 向你 倾 诉好快 活。 1= C 3 4 再次聆听歌曲 完整演唱歌曲 创编歌词 1 3 5. 5 5 6 6 5 1 3 5. 5 5 4 3 原谅 我 以 往 爱发 火， 谢谢 你以 往 关心 2 1 3 5. 5 5 1 1 6 4 4 3 1 2 2 1 我， 承认 你 以 往 关心 我， 和你 一 起真快乐。 1= C 3 4 *