《拍手歌》.ppt

导入新课 导入新课 同学们，你们喜欢动物吗？今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢！ 拍手歌 组词： 造句： 歌声、唱歌 妹妹的歌声十分动听。 自读课文： 1、用自己喜欢的方式读课文； 2、圈出自己不认识的生字借用拼音多读几遍； 3、用“ ”划出文中提到的小动物。 孔 雀 què 锦 鸡 jǐn 雄 鹰 xióng yīng 雁 群 yàn 猛 虎 měng hǔ 黄 鹂 lí 百 灵 líng 熊 猫 xióng māo 读认生字 世 界 飞 翔 shì jiè xiáng 丛 林 深 处 cóng shēn 休 息 云 彩 xiū xi yún cai 读认生字 丛林 深处 猛虎 cóng lín shēn chù měng hǔ 百灵 休息 熊猫 bǎi líng xiū xi xióng māo 读认生字 世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 大雁 丛林 深处 猛虎 百灵 休息 熊猫 读认生字 界 锦 jiè jǐn 世界 界线 锦鸡 锦衣 左右结构 上下结构 ? ? 金 帛 田 介 读认生字 孔雀 大雁 雄鹰 找一找，说说每组画线的字有什么相同之处。 锦鸡 黄鹂 天鹅 合作探究 1、课文中提到了哪些动物？ 2、课文是怎样描写这些动物的？ 理解表达 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 找个词语替换“新奇”吧。 奇特，很不一般。 近义词：新奇——奇特 理解表达 孔雀 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 锦鸡 “伙伴”是什么意思？ 课文怎样描写的？ 为什么说是伙伴？ 理解表达 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 雄鹰 什么动物？课文怎样描写的？ 理解表达 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 大雁 写什么字？ 什么动物？课文怎样描写的？ 理解表达 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 老虎 什么动物？课文怎样描写的？