2017年人教版小学一年级美术春教学工作计划及教案.docVIP

一年级美术下册教学工作计划 一、教材分析： 本册是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。本册教材依据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计注重将观察能力、想象能力和的发展结合到具体的学习活动之中，以促进学生创新精神和实践能力的增强。 欣赏儿童题材的优秀绘画作品；运用平面形的组合表现景和物；用记忆画和想象画的形式表现自己最感兴趣的事物；学习撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简单的立体模型。 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学总目标： 1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、 学习美术的基础知识和基本技能。 3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情 4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 三、教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 四、教学具体措施： 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 五、教学进度安排 第1周 1、 影子的游戏 第11周 11、太空里的植物 第2周 2、走近大自然 第12周 12、妈妈的节日 第3周 3、 花地毯 第13周 13、各式各样的水果 第4周 4、分一分 变一变 第14周 14、可爱的动物 第5周 5、有趣的半圆形 第15周 15、乘上大船游世界 第6周 6、 摸一摸 画一画 第16周 16、 打开的柜门 第7周 7、纸风铃 第17周17、会摇的玩具 第8周 8、 瓢虫的花衣裳 第18周 18、电脑美术 第9周 9、生活中的趣事 第19周 19、化装晚会 第10周 10、 泡泡飞呀飞 第20周 20、汉字中的象形文字 六、教学设计 课 题 第一课影子的游戏 第 1 课 时 教学目标 通过描画自己的影子，感受图形的外形美；通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作；教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。 　 教学重、难点 通过描画自己的影子，感受图形的外形美；通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。 教具准备 课件、寻找影子的造型、画笔、作业纸。 教 学 过 程 (一)导入新课： 1.教师在光下摆弄手势问：小朋友们看到墙上有什么？谁能告诉老师它叫什么名字？ 2、影子是什么颜色的？ (二)讲授新课：1、游戏：你们在操场上都看见哪些影子？思考：为什么会有影子？影子是如何产生的？他有什么特点？2.让学生带着问题到阳光下做各种各样的动作，或利用形体组合成各种造型。教师小结。小朋友们发现了影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。我们发现的影子各式各样，千姿百态，如：光影、摄影、剪影、皮影戏。3、小组讨论，如何才能把影子留下来？师:请小朋友们开动脑筋，充分利用材料以小组的形式用绘画或手工制作等形式表现影子。比一比谁想的办法最多，最好。 6、学生用自己喜欢的表现形式作画，教师巡回辅导。 7、讲评，欣赏学生作业：学生自评、教师讲评。 （三）、小结：谈这节课你有什么收获？ （四