小数及加法与减法讲义(整理与复习).doc

. . 课题：小数的加法和减法 适用学科 数学 适用年级 四年级 知识点 小数的加法、减法以及加减法混合运算 教学目标 1. 熟练理解和掌握小数加减法及小数加减混合运算的计算方法，能熟练运用运算定律进行小数的简便计算，提高学生的计算水平及运用所学知识解决实际问题的能力，建立合理的认知结构。 2．通过回顾整理，巩固练习，经历整理知识形成能力的过程，培养学生系统整理知识的能力，培养学生计算能力和灵活解题能力。 教学重点 灵活运用小数加减法解决实际问题。 教学难点 灵活运用小数加减法解决实际问题。 教学过程 课前检测 1、下面各数中，与5最接近的数是（ ）. A.5.01 B.4.98 C.5.002 2、按照顺序排列 1. 1.81千克 1千克81克 1086克 2千克 （ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ） 2. 5.1 15.01 5.01 5.001 （ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ） 3、填空. 125克=（ ）千克 4.07千米=（ ）千米（ ）米 4吨50千克=（ ）吨 16.5元=（ ）元（ ）角 3.25米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米 4、100千克小麦可以磨面粉75千克，1千克小麦能磨面粉多少千克？1吨呢？10千克呢？ 知识纵横 知识点一：小数的加减法计算方法： 得数末尾有 得数末尾有0，一般要把0去掉。 知识点二：小数加减混合运算： 知识点三：小数加减混合运算的简便计算： 整数加减法的运算定律和性质，对小数加减法同样适用，利用这些运算定律和性质，可以使计算简便。 例题求解 【例题1】列竖式计算并验算 (1) 59.46 + 18.28 = (2)46.31 - 21.76 = 【例题2】计算 (1) 1.76 - 1.12+2.3 = (2) 2.7-（10.6 -9.7）= 【例题3】整数运算定律在小数中运用 585+189+215???? ?768－274－126???? 5.67-（2.34+1.67） 5.85+1.89+2.15??? 24.8+14.6+15.4???? 5.85－1.75－0.25 【例题4】用小数计算下面各题 9元5角3分+6角8分 4米25厘米+6米85厘米 2吨150千克+28千克 10千克﹣4千克800克 【例题5】某天早上气温是6.5℃，中午气温比早上升高了3.1℃，晚上比中午降低了4.5℃，?请问这天晚上的气温是多少？ 课堂运用 【基础】 1.口算我最棒！ 2.6+0.4= 0.375+0.625= 5.8+2= 5-0.2= 4.3-1.6= 0.74-6.4= 1-0.89= 3-2.3= 2.火眼金睛辨对错，并改正。 （1）计算小数加减法，得数的小数部分末尾有0的要把0去掉。（??? ） （2）小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法。 （??? ） （3）整数加法交换律、结合律对小数同样适用。 （??? ） （4）12.45－1.35－0.65? 21.32－（6.32+8.3） =12.45－（1.35+0.65） =21.32 -6.32+8.3?? =12.45－2 ? =15+8.3??? =10.45??????? （?? ）? =23.3 （ ） 3.竖式计算并验算。 4.92+5.08= 5.1-3.24= 15-12.78= 3.5+4.67= 4、你能把下面分数改写成小数再计算吗？ ?? 5、某小学的同学利用周日采集树种，第一周采集2.8千克，第二周采集比第一周的少0.13千克，两