浙教版七年级上科学第二章知识点(新教材).doc

PAGE PAGE 6 第二章 观察生物 第一节：生物与非生物 蜗牛的相关知识：（观察蜗牛用放大镜） 蜗牛是软体动物，整个身体分为：两对触角，眼（长触角顶端），壳（具保护作用），腹足（运动器官），触角（两对、上长下短）、口。 蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为腹足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息。 蜗牛为何四处爬行？为了觅食、求偶、躲避天敌……。食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。 2、生物与非生物：最大的区别是有无生命。 生物基本特征： 具严格的生物结构（细胞）；有新陈代谢现象；能生长发育；有生殖、繁衍后代的能力；有遗传和变异现象；对外界刺激有反应；在一定程度上能适应和影响环境。 第二节：细胞 1、细胞学说创立的历史： 1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。 1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。 19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”：所有动物和植物都是由细胞构成的。 细胞是生物体生命活动的基本单位。 20年后魏而啸进一步总结，得出最终细胞学说（书上37页最下面） 2、动物与植物细胞的区别 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 动物 无 有 有 有 无 一般无 植物 有 有 有 有 有 一般有 3、细胞的结构： （1）细胞的基本结构（动植物都有）： 细胞膜（保护，控制细胞内外之间的物质交换） 细胞质（生命活动的主要场所） 细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关，在分裂时会出现染色体） （2）植物细胞特有的结构： 细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素） 液泡（内含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁） 叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）洋葱表皮细胞中没有 4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果。 细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去。 细胞生长：细胞体积增大。比如可以伤口愈合、头发长长。 细胞分化：形成具有不同形态和功能的细胞，进而形成了各种组织。 分化和生长是同时进行的，分裂是相对独立的过程。 显微镜的使用 1、显微镜使用的主要步骤 （1）取镜：右手握镜臂、左手托镜座。 （2）安放：置于体前略偏左。 （3）对光：转动转换器，使物镜对准通光孔，转动集光器，左眼观察目镜，选取适宜的光圈和反光镜（光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜。），至出现一个明亮的圆形视野，对光完成。 （4）调焦：先粗后细，先低倍镜后高倍镜。 （5）观察：左眼观察，右眼睁开，便于记录。 2、显微镜的放大倍数：目镜倍数和物镜倍数的乘积。 3、显微镜下观察到的物像是“倒立、放大”的，所以要想把视野中看到的像移到视野中央，只要向看到的方向移动即可。（同向移动法） 4、注意两个实验：洋葱表皮细胞临时装片制作和观察（要染色） 口腔上皮细胞装片制作（滴浓度为0.9%的生理盐水） 第三节：生物体的结构层次 1、植物的组织： 组织名称 结构特点 功能 例子 保护组织 细胞扁平，排列紧密 保护作用 叶的表皮 输导组织 筛状，管状 输送物质，水分、无机盐、有机物 叶脉 营养组织 制作和贮存营养物质 叶肉细胞（能进行光合作用） 机械组织 支撑和保护 分生组织 分裂产生新细胞 2、动物（人）的组织 组织名称 分布特点 主要类型 结构特点 主要功能 上皮组织 体表和管腔壁内表面 表皮 细胞排列紧密、细胞间质少 保护、分泌、吸收 结缔组织 分布广泛 血液、软骨、肌腱、 间隙大、细胞间质多 连接、支持、保护、营养等 肌肉组织 骨骼、心脏、及其它器官的管壁上 骨骼肌、心肌、平滑肌 排列有序、间质少 收缩、舒张、产生运动 神经组织 脑、脊髓、神经 触觉小体等 由神经细胞构成 接受刺激产生兴奋并传导兴奋 3、皮肤分为表皮、真皮（有血管）、皮下组织三层，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成，所以皮肤是器官。 4、 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 5、 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体） 6、器官：由多种组织构成的具有一定功能的结构。 植物的生殖器官是：花、果实、种子；营养器官：根、茎、叶 7、系统：由若干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一项或几项生理活动的多个器官的总和。 8、人体的八大系统： 循环系统 泌尿系统 呼吸系统 生殖系统 消化系统 内分泌系统 神经系统 运动系统 循环系统由心脏和血管组成。运输、调节体温和防