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《好习惯伴我成长》主题班会
三年级 傅玲玲老师
班会背景
良好的习惯是我们学习和生活的保证,养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养,并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯,早养成”主题班会,这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。
班会目的
使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。
引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯,坚持不懈,坚持锻炼。
使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用,能够自觉养成良好的习惯。
班会准备
制作课件。
准备节目。
制作激励奖品。
班会形式
文艺表演、辨析、讨论
班会过程
一、猜谜导入、揭示主题
主持人:我不是你的影子,但我和你最亲密。主持人:我不是你的手脚,但我最听你的话。主持人:我到底是谁?学生:我就是好习惯。
主持人:《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、主题内容
第一篇章:学习习惯篇主持人:小学生,爱学习,好的学习习惯让我们受益终生,首先,让我们进入本次班队的第一篇章:“学习习惯篇”。
老师想把这首快板《好习惯》送给大家。(边拍手边说)
小学生,爱学习,养成习惯终受益;早晨起,不懒睡,背着书包上学去;见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;课堂上,专心听,基础打牢成绩好;勤思考,善动脑,积极发言才聪明写作业,用心记,炼就本领比高低;课堂外,多阅读,博览群书知识广;好习惯,早养成,自强奋进有活力。合:好学生,爱学习,天天向上争第一。
主持人:这首快板里讲到许多我们学习中的习惯。那么除此之外,大家在学习上还有哪些好习惯呢?生:我每天放学回家后第一件事就是写作业,这是一种好习惯。生:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。生:我一有空就看课外书。生:我的好习惯是:认真听课,按时完成作业。
生:我的好习惯是:书写规范,爱惜书本。
主持人:养成好的学习习惯,我们可以更轻松地学习。
小结;好习惯:轻松助学习
第二篇章:生活习惯篇
主持人:自己的事情自己做,这也是好的生活习惯。同学们你们在家都做些什么呢?
生:我在家做完作业就帮妈妈做家务,如:拖拖地,整理鞋架、房间,帮妈妈洗菜……很多,只要我会做的,都会去做。主持人:你可真是妈妈的好帮手。可有些同学却做不到,下面进入第三篇章:“生活习惯篇”
先请欣赏小品,请注意观察他哪些地方做得不对,该怎么改正?
小品:《小刚的早晨》
(小刚正躺在床上睡觉,时针指着六点半。这时闹钟响了。)
小刚揉揉眼睛喊:“奶奶,我醒了。”
奶奶:“这孩子,天天让奶奶帮着穿衣服。”(奶奶帮小刚穿上衣服,小刚自己扣扣子)
奶奶:“瞧你,扣子位置都扣错了。”
小刚边扣扣子边喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”
奶奶:“鞋和袜子都乱扔到床下,瞧瞧多乱。”
小刚:“奶奶,我系不上鞋带了。”
奶奶:“你呀,天天看都学不会了。”(奶奶给小刚系好鞋带,又把洗脸水打来)
奶奶:“小刚啊,快把脸洗干净。”
小刚:“奶奶,我会洗脸。”(洗后自己擦干净)
奶奶:“哟,都七点了,快吃饭吧。”
小刚:“奶奶,你喂我吃。”
奶奶:“你呀,都三年级了,连一年级的孩子都不如。”
小刚:“哎呀,奶奶你又说我。”(奶奶喂小刚吃完饭,小刚背上书包)
小刚:“奶奶,再见。”
奶奶:“哎,快去吧。”(小刚又跑回来)
小刚:“奶奶,我的红领巾。”(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了红领巾,给小刚系好)
小刚:“奶奶,再见!”奶奶:“真拿你没办法!”
交流:
小刚的行为对吗?
那他该怎么做呢?(让学生发表一下自己的感受)
学生:要自己的事情自己做
小结;好习惯:美好助生活
第三篇章:品行习惯篇
主持人:说完学习习惯,再来谈谈品行习惯。
下面进入活动第三篇章:“品行习惯篇”。
主持人:成功离不开好的品行习惯。
1、看视频《上要楼梯不要挤》
讨论:东东的做法对吗?
应该怎么做?
2、请听故事《讲文明 懂礼貌》
故事:一个小伙子在五星级饭店当服力员,一天总经理走过跟他谈话。他很激动,总经理不容易跟一个普通员工交谈的。“总经理,什么事?”总经理说:“年轻人,你会走路吗?”“会呀,从小就会!”说着,小伙子两个肩膀一高一低,晃来晃去,走了一个来回。总经理说:“这就是会走路?”总经理他挺胸抬头,目视前方,稳稳当当走了一个来回,说“这才叫走路,给你一个星期时间回家练习走路,练好了,来上班,练不好,你就别来了。”小伙子一听,顿时懊脑不己“自己长这么大,从没觉走路是个大问题!”可是,因为一个坏习惯险一些和机遇失之交臂,多么遗憾呀!
2、交
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