《全家福》ppt课件.暑期作文公开课ppt.ppt

1.先说说照片是什么时间，在哪拍的？ （时间 地点） 2.你准备按什么顺序来介绍你的家人？ （左右顺序 前后顺序） 3.你要把哪个人当作重点来写，主要写发生在他（她）身上的什么事情？ （重点人物 具体事例） 全家福 看照片上的我，多像个学富五车、精通四海语言的小博士！为什么这么说呢？因为我身上穿着条纹衣服，手里捧着儿童画报，鼻梁上那个眼睛大的都盖住了多半个脸。再加上我昂着头，张着嘴，念念有词的样子，难道不像正在发布科学成果的博士吗？ 两只手搂着我的是姥姥。她是最疼我的人。有一天我发起了高烧，姥姥知道后急匆匆地跑来看我。她陪我打针，喂我吃药，为了让我多喝水，告诉我说：“多喝些水，你身体里的奥特曼就把怪兽打败了。”我听姥姥的话坐起来准备喝水，却觉得天旋地转。姥姥赶快让我躺下，小跑着拿来一根吸管放在杯子里让我吸水喝。我深深吸一口水，觉得喉咙舒服多了。 爸爸妈妈站在姥姥的身后，他们脸上笑眯眯，一定是想到什么有趣的事了吧。妈妈是不是想起了那次叫我骑自行车的趣事?爸爸是不是想起了我那次带我抱鳄鱼照相的事？ 我喜欢我的这张全家福照片。 介绍人物 1.人物特点（外貌 神情 动作 穿着） 2.重点人物事例（时间 地点 人物 起因 经过 结果） 3.体会真情(最想对他/她说的话) 开头 1.借物回忆法 当我翻开家里的影集时，一幕幕令人难以忘怀的往事便呈现在我眼前。忽然眼前一亮，一张全家福将我的思绪引向了那个快乐的时段。 我家的相册里珍藏着一张张我成长的照片，其中，我最喜欢的还是我们一家三口的——全家福。 2.开门见山法 你们看，这个就是我生日那天照的全家福。哈哈，瞧我嘴上还粘着蛋糕呢！ 3.排比引入法 一张照片，记载着一个故事；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，饱含了一份情感。这张全家福便是我们一家三口，幸福的定格。 结尾 表达真情（家人的爱） 1.这张照片我会一直好好保存着，因为它带给我们许多美好的回忆！ 2.这张全家福不只是留作这一刻的纪念，更是我们全家人幸福的爱的永久保存！ 3.照片是永恒的记忆，希望这张全家福可以陪伴我今生！ 全家福 开头：借物回忆法 开门见山法 排比引入法 1.介绍拍照时间、地点。 中间：2.人物 结尾：表达真情（家人的爱） 快乐全家福 我们家有五口人。 坐在右边第二位是我爸爸。他50有余60差点儿，我爸中等身材，不到一米七，按现在的个头有点矮，但就他们那个年龄的人来说还算可以。他方方的脸盘整天洋溢着微笑，我们最羡慕的就是爸爸那一口既整齐又洁白的牙齿，很像白玉珍珠。 坐在中间的是我的妈妈。她大约1.6米的个头，在她这个年龄段的人群里，妈妈算是不胖不瘦，正合适的身材。妈妈的眼睛小小的，但很有神，我们惹她生气的时候，她的眼里迸发出咄咄逼人的目光；但要是我们听话时，妈妈的眼光又特别亲切温柔。 右边这个笑得特开心的是我的哥哥。他30岁出头，长得帅气吧。一对剑眉下一双丹凤眼总是笑眯眯的，好像捡到了宝贝似的。大家都说他那一对大耳朵是如来佛送来的，确实，耳垂厚厚的，快垂到肩膀了，听人说，大耳朵象征有福。再看他的身材，高高的个子，宽宽的肩膀，那两条粗而壮的腿是他喜欢踢足球的杰作。 左边第二个是我姐姐，她是一位人民教师，还不到30岁，工作已经小有名气了。她纤细的身材，高高的个头，打着卷儿的秀发披在肩上，像小小波浪，非常美丽。 中间那个穿着黄色毛衣的姑娘就是我了。一头栗子色的秀发披在肩上，像丝绸一样柔软光滑。我嘛，娃娃型的脸，白白净净，我妈妈说我的鼻梁既高又直，我照着镜子看了看，嗯，还比较满意吧。 最后要说说最边上那个两岁的小人人，我的小侄女——蚪蚪了。那是我们全家的最大骄傲，我可不是吹的，你看，小家伙儿那大大的眼睛，亮亮的，一闪一闪的，多像两颗黑宝石呀！好可爱。最厉害的要数她那樱桃小嘴了，整天不停地说呀背呀，两岁的小孩，一般还不会说连贯的句子，可她已经会背《三字经》，毛主席的《沁园春.雪》，还能有声有色地讲《小马过河》的故事，尽管有些字还说不太清，比如小松鼠被“淹死了”，她说成“被淹xǐ”了，还自己加了好多有趣的动作。经常把大家逗得哈哈大笑。 怎么样，我们这一家老小各有特色吧。 * 这个教学环节重在突出家庭的温馨，家庭的爱。在这个教学环节之后，教师可安排再让几个学生叙述自己的家庭生活相片里的故事，进一步强调家庭的温暖，爸爸妈妈对自己的爱。 * 这个调查是教师在课前给学生布置的家庭作业，让学生了解父辈的童年生活，对比自己与