【兽医临床诊断】教案.doc

go 理论教学教案 NO：1 课程 兽医临床诊断 授课时数 2学时 周 次 第 周 班 级 15畜牧1班 时 间 年 月 日 节 次 节 教学内容 第一章 1 各种家畜的保定技术 教学方式 讲授 【本节教学内容目标要求】 1、熟练掌握家畜接近时的方法和步骤。 2、熟练掌握各种家畜的保定方法。 【本节主要技能点与知识点应达到的目标水平】 教学内容标 题 技能点、知识点 与基本职业素质点 目标水平 识记 理解 熟练操作 应用 分析 各种家畜的接近和保定 技能点：家畜的接近方法、各种动物的保定方法 知识点：在接近和保定过程中的注意事项 职业素质渗透点：通过接近与保定的学习，培养学生凡事从小事做起，做事要细致认真，这样得到正确、系统的诊断知识，才能提自我的判断能力和决策能力。 √ √ √ √ 在目标水平的具体要求上打√ 【教学策略】 教学方法：先从理论上让学生了解各种动物的接近方法，再利用下次课的实训，通过训练，让学生掌握1、2种动物的接近方法。 教学手段应用：先理论后实践，通过现场边讲边练，加强学生的动手能力的培养 【教学过程组织】 复习与导入新课 复习问题： 询问学生已学习哪些专业课程，简单了解一下学生对已学内容的了解掌握情况。 导入新课： 询问学生是否去过医院？医生都怎么做？让学生畅所欲言，同时对发言的学生给予赞扬和鼓劲，目的是让学生活跃课堂气氛，并为以后的教学埋下伏笔，并导出本节课的内容---诊断。通过引导，让学生初步具有临床诊断的认识。 教学内容与教学设计： 动物的接近 1、对应工作行动领域分析：让学生了解作为兽医要想能够为动物诊断疾病，首先因该做到要保护自己，不能被动物伤到，能够顺利接近动物而不引起动物恐慌。 2、在学习领域教学要点：了解各种动物的生活习性，在接近动物时有哪些注意事项。 3、教学重点：能够接近各种家畜；难点：如何掌握各种动物的生活习性。 动物的保定 1、对应工作行动领域分析：让学生了解作为兽医要想能够为动物诊断疾病，首先因该做到要保护自己，不能被动物伤到，将动物牢固保定，在诊断和治疗的时候，不会引起人员的受伤。 2、在学习领域教学要点：能够将各种动物牢固保定，掌握保定动物时的注意事项。 3、教学重点：能够保定各种家畜；主要是牛的徒手保定、鼻钳保定、后肢保定、倒卧保定等方法的掌握。 4、难点：能够保定各种家畜。 教学方法：先对于常用的保定方法从要领上给予解释，使学生能知道名称和要点，从理论上让学生了解各种动物的保定方法，再利用下次课的实训，直接操作，再让学生亲自进行保定，通过训练，让学生掌握1、2种动物的保定方法，尤其是牛的保定方法。 教学手段应用：先理论后实践，通过现场边讲边练，加强学生的动手能力的培养，学生可以在练习过程中掌握技能。 学生学习情况检测 1、提问2---3名学生，看其对动物的保定和对动物的接近的方法是否掌握。 2、实践课后，学生都能接近和保定各种家畜，并按照考核标准进行考核。 3、实践课后，让学生直接操作，检查学生对于常见动物保定方法的掌握情况，并对于出现的问题当场给予纠正和说明。 【教师参考资料及来源】 《兽医临床诊疗技术操作规程》 新疆农业职业技术学院编写岗位操作规程 《兽医临床诊断》 中国农业出版社 全国高等农业院校教材 《动物普通病》 中国农业出版社 21世纪农业部高职高专统编教材 【能力测试作业及思考】 1、动物的接近方法和注意事项是什么？ 2、牛、马的保定方法有哪些，怎样进行牢固保定？ 【指定学生阅读材料】 《兽医临床诊断》 中国农业出版社 课后分析 教研室主任 审核签名 累计 学时 2 理论教学教案 NO：2 课程 兽医临床诊断 授课时数 2学时 周 次 第 周 班 级 15畜牧1班 时 间 年 月 日 节 次 节 教学内容 第一章 2 临床检查的方法 教学方式 讲授 【本节教学内容目标要求】 1、熟悉家畜临床检查的基本方法和主要内容、正常表现、异常表现，以及出现异常情况时所对应的疾病性质，为今后疾病的诊断和治疗奠定基础。 2、熟悉家畜临床检查的基本程序。 3、了解病历表的填写方法。 【本节主要技能点与知识点应达到的目标水平】 教学内容标 题 技能点、知识点 与基本职业素质点 目标水平 识记 理解 熟练操作 应用 分析 兽医临床