西师版五年级数学下册练习题（全套）.doc

WORD资料 下载可编辑 技术资料专业分享 倍数与因数 1.认真思考，对号入座 (1)在26、12和13这三个数中，( )是( )的倍数，( )是( )的因数，( )和( )是互质数。 (2)一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作( )。 (3)根据要求写出三组互质数。 两个数都是质数( )和( )。 两个数都是合数( )和( )。 两个数中一个数是质数，一个数是合数( )。 (4)一个数的最大因数是36 ，这个数是( )，它的所有因数有( )，这个数的最小倍数是( )。 (5)a=2×3×5，b=2×5×11，a和b的最大公因数是( )，a和b的最小公倍数是( )。 A=2B,A是（ ）,（ ）的（），2和（ ）是（ ）的（ ）. (6)把210分解质因数:45=( )。 (7)甲数除以乙数的商是15，甲乙两数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 (8)一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是( )，最小是( )。 (9)把下面的合数写成两个质数和的形式。 15=( )+( ) 20=( )+( )=( )+( ) (10)如果2□4能被3整除，那么□里最小能填( )，最大能填( )。 (11)8和9的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 2.仔细推敲、辨析正误 (1)18÷9=2，我们就说18是倍数，9是因数。( ) (2)一个数的倍数一定比它的因数大。( ) (3)因为11和13是互质数，所以说11和13没有公因数。( ) (4)所有非零自然数的公因数是1。( ) (5)所有的偶数都是合数。( ) (6)两个奇数的和一定能被2整除。( ) (7)所有的奇数都是质数。（ ） （8）所有的质数都是奇数（ ） （9）自然数除了偶数，就是奇数。（ ） （10）一个非0自然数至少有两个因数，无数个倍数。（ ） 3.反复比较、慎挑细选 (1)一个质数的因数有( )个。 ① 1 ② 2 ③ 3 (2)24是4和6的( )。 ① 公因数 ②公倍数 ③最小公倍数 (3)在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数是( )。 ① 95 ② 90 ③ 75 (4)从323中至少减去( )才能被3整除。 ①减去3 ②减去2 ③减去1 (5)20的质因数有( )个。 ① 1 ② 2 ③3 (6)下面的式子，( )是分解质因数。 ①54=2×3×9 ②42=2×3×7 ③15=3×5×1 4.找出下列数中的合数，并把它们分解质因数。 20 29 45 53 91 102. 求下面各组数的最大公因数。 50和75 78和26 6和11 36和54 6. 求下面各组数的最小公倍数。 15和20 35和42 24和36 60和75 7.找一找 一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，写出所有的这样的两位数。 8.走进生活: (1)五年级一班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗? (2)今天是3月6日，正好是星期日，这是小明最高兴的一天，因为她和爸爸妈妈一起去公园玩了一天。小明想:下次什么时候才能再和爸爸妈妈一起来玩呢?小明知道爸爸妈妈工作很忙，只有在休息的时候才能和他一起来玩。爸爸工作4天，休息1天;妈妈工作3天，休息1天;小明学习5天，休息2天(星期一~星期五学习，星期六、星期日休息)，你能帮他算出来吗?(要说出是几月几号?星期几?) 分数的意义（一） 一、填空。 （1） 的表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ） （2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（ ）。这里的单位“1”是（ ）。 （3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ）,每段是（ ）米。全长的 eq \f(2,5) 是（）米。 （4）女职工人数占全厂人数的 ，男职工占全厂人数的（ ），男职工占女职工的（ ）。 （5） 的分数单位是（